长江日报评论员李尔静

“高三是人生知识水平的巅峰”，这句调侃在高考季传播得格外广泛。今年的高考试题发布之后，有不少17届的高考生还笑称：“以现在的水平去高考，及格都成问题了。”

调侃虽调侃，在现实中，这也不全然是玩笑。近几年，出现了不少类似的新闻。比如，一位在985院校就读的大学生，应邀辅导高中生的功课时，发现无法胜任。还有另一位在高考中数学考了满分的“学霸”，一进大学第一学期，高等数学就“挂了”。

有人说，高考是“毕其功于一役”的战斗，熬过了高中，进入大学之后就可以“放羊”了。很显然，这种论调经不起推敲。

考入一所理想的大学，其实是获得了一个更高的学习平台。如果高三成为了知识的巅峰，那么，大学的价值在哪里呢?

应该说，从高中进入大学，对学生最大的考验不是学习，而是独立面对生活的能力。学习是这种能力一种表现。大学学习方式与高中不同，没有了老师安排好的学习进程，没有了填满课外时间的家庭作业，也没有父母的唠唠叨叨，忽然“松下来”的学生们，真正走上了成人之路。会学习吗?会自律吗?会从“被安排”转向“去安排”吗?这些能力，恐怕才是高考后学生面临的最大挑战。所以说，高考是一场“成人礼”。

其实，不仅高中、大学需要学习，人生的各个阶段都需要学习。“终身学习”的观念为什么应当成为一种意识?因为科技进步日新月异，你不学会很快被落下。其实，如果你喜欢看名人传记，尤其喜欢看那种励志传奇的话，你就会发现，虽然他们没有高学历，但他们有超出了同龄人的学习能力，那才是成功的密码。