今年两会期间，全国人大代表雷燕琴向大会建议，在中小学校园禁止学生使用智能手机。建议说，智能手机在未成年群体广泛普及，中小学生在校园使用手机已经扰乱了正常教学秩序，成为学校管理的大难题。（3月10日人民网）

前段时间，就有地方代表建议“禁止中小学生玩智能手机”，这种全面禁止的“一刀切”的建议显然不靠谱，但是局部禁止还是可以考虑的。由于智能手机功能强大，学生自控能力差，加之疏于监管，使得学生沉迷智能手机无法自拔，严重影响学生的成绩和身心健康。

学生近视情况严重。有数据指出，学生视力不良问题突出，四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%，世界卫生组织的最新研究报告指出，目前中国近视患者人数多达6亿。有家长戏谑道“小小年纪，就挣了一幅眼镜”，确实，严重的近视问题不得不引起社会重视，而近视的“罪魁祸首”就是手机，保持校园学习的净土，“禁止手机进中小学校园”迫在眉睫。

滥用手机危害可不止有近视这么简单。有专家表示，学生滥用手机会分散其课堂注意力，影响课间体育活动，甚至会使他们受到暴力、色情等不良信息的影响。有老师表示，其班上有一个学生，晚上在蒙到被子看手机，不到两月，上课无精打采，下课沉默寡言，成绩从此一落千丈。故，沉迷手机的危害还真不小。

学校不能成为学生沉迷智能手机的帮凶。部分学校为了省事、省力、“高效”，为“赶上智能化的步伐”，从而开发学习APP，让学生在手机上做作业或者布置作业，笔者认为，这种“高效率的学习方式”效果如何值得商榷，却给学生制造了“玩手机的正当理由”，使得家长监管难度大。布置作业、课后练习，一定要在手机上完成吗？纸质档的作业当真“过时”了？

禁不禁止手机进校园，这个话题几乎每年都在讨论，社会各界也纠结不已。随着我们的生活水平的提高，我们虽是发展中国家，但是手机的普及率还真不比发达国家低。我们无论是横向看或者纵向看，我们都应该禁止手机进校园。很多发达国家早已明文规定手机禁止进校园了，加之看到学生深陷手机不能自拔，不知道立法部门还在纠结什么？减少手机对学生的“戕害”，紧紧靠说服教育远远不够，教育主管部门不得不作为，推动有关部门立法“禁止未成年人带手机进校园”宜早不宜迟。（曹仕玉）