咖啡馆的家访让教育失去了本来的意味
2017-08-13 09:26:00 来源: 长江网

八月家访季,本市南部一所小学的老师,新接任三年级班主任后,向班里家长发出了家访邀请,邀请家长们在指定时间到达学校附近的一家咖啡店,三人一组,每组一个小时进行面谈。(8月11日新闻晨报)

学校老师的家访是家校沟通的一个重要载体,老师通过家访不仅能够进一步融洽师生感情,而且也能有效掌握学生成长环境,对因势利导,因人施教,推动教育工作都有很大的帮助。

然上述这位三年级班主任在开展家访活动中却与众不同,把附近咖啡馆当成了家访的会客房,让家长自己寻上门来,三人一组,每组一个小时进行面谈。如此家访形式,不仅让家长感到情感寡淡、面谈拘谨,同时也让家访教育失去了本来的意味。

不可否认,老师搞家访挨个走村串户确实存在一定的难度。一方面是自己在体力和精力可能跟不上;另一方面是,可能也要给家长增添一些麻烦。比如:家长在老师没到家之前,要把家里收拾的干干净净,或是老师来了之后,逢上饭点,家长又会挽留老师吃个饭什么的。

但是,我还是认为,这都不是老师把家访设在咖啡馆的理由。虽说这咖啡馆的费用由学校与学生AA制来支出,但这也难免给人留有猜疑口舌,学校老师是否与咖啡馆老板有利益瓜葛?

再说,咖啡馆本来就是属于娱乐消遣场所,与严肃认真的教育教学本来就是两股道上跑得车,二者偏要结合在一起,既不严谨也很另类,实在让家长们在心理上、视觉上都无法接受。再说家访三人一组,每组面谈一小时,这样对家长也是极为不尊重。尤其是在生活节奏日益加剧的当下,谁的时间不是弥足珍贵?就因为要方便老师家访,让学生家长在外排队等待,这合理吗?

由此看来,学校老师搞家访,还应该避免偏见与傲慢。如果要真正对学生有爱心、耐心和责任心,那就多吃点辛苦,真正深入到学生家长,走到学生中,把教书育人的责任扛在肩上。这样,我们的教育工作者不仅是太阳底下最光辉的职业,同时,我们教育发展事业也会生发出蓬勃生机和希望。

作者:张维

编辑:张亮

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