长江日报融媒体6月27日讯(记者杨幸慈 通讯员唐思倩)孩子即将上小学，要不要提前学拼音和数学?6月27日，知音幼儿园邀请楚才小学校长给大班和中班的家长“上课”，解答有关上小学的各种疑问。

家长都关心要不要提前学小学知识的问题，楚才小学德育副校长尤竹青举了3个例子。她的孩子没提前学过拼音和算数，但她坚持亲子共读，会和孩子玩分类排序的游戏了解数学概念，虽然从没考过双百分，但一年级就能无障碍地阅读纯文字的《海底两万里》小说，考试不需要老师念题目，表达能力也很强;有个孩子提前学过很多知识，但上课不爱听讲，家长觉得每次听写、考试成绩都不错就没啥问题，结果三年级在班上“摆尾巴”;还有个孩子上过学前班，家长在课程和习惯上都抓得很紧，经常双百分，成绩很稳定。“不是说提前学没好处，而是家长要明白一点，知识不等于能力。”尤竹青说。

孩子上小学，零起点不代表零准备，要着重在习惯和思想上与小学对接，尤其是家长需要转变观念。“老师太严厉，对孩子照顾不周，连隔汗巾都不帮他弄一下，每年开学都会收到这类反馈或投诉。”尤竹青说，“小学老师不是保育员，不可能像妈妈一样照顾你的孩子。家长要帮助孩子提前了解小学生活，比如不用老师提醒自己会上厕所，按要求准备所需的文具，敢在老师和同伴面前发表意见或请求帮助，有时间概念知道十分钟有多长可以做哪些事情等。总结起来就是：学习有兴趣、活动能合群、生活有条理。”知音幼儿园大一班黄奇乐的妈妈说：“以前觉得提前学拼音和数学能让孩子不掉队，听了校长的讲座，才发现幼小衔接需要做的事情还有很多。”

为做好幼小衔接工作，今年以来，汉阳区不少公办幼儿园带着大班的孩子参观小学、进入课堂，提前适应小学生活，还与周边小学成立“幼小衔接共同体”。知音幼儿园副园长刘丽霞介绍，除了请小学校长给家长答疑，此前还优化幼儿园课程，逐步调整大班的作息时间，全方位与小学对接。