施蓓指导班上同学读书资料图

昨在广埠屯小学四(4)班班主任施蓓的电脑里，记者看到她写给全班53位学生的期末评语，每位学生都被她称为宝，她为每位宝记录下了其在上个学期中发生的点滴小事，53位学生在她有血有肉的文字描述中活灵活现。

记者看到，有些是同桌之间的小事，施蓓写给琛宝的评语是一同学在写《最尊敬的人》这篇作文中写到的他：“当小班的同学都讨厌、拒绝与小鑫同桌时，你召开了班级会议，商讨的结果是：轮流和小鑫同桌，你还挺身而出第一个和小鑫同桌，之后小鑫同桌的便一直是你……我们都佩服你!”

有着25年班主任资历、曾是武汉市十佳班主任的施蓓介绍，评语是多少年后学生都可以看的文字，她尝试用这种方式为每位学生留下珍贵的“成长痕迹”，真实就好。

有些写的是小小的问题与不足。施蓓写给语宝的评语中有他上课不停地做手工引诱朋友关注，写纸条传话打扰到别人等小事，然后提醒语宝：“虽然别人也不十全十美，但所有的人希望朋友给她带来进步。因为课堂上听讲不认真，成绩落后了，友谊的小船说翻就翻。”

对于调皮的学生，施蓓仍记录了一些小事放大他们的优点与进步，比如谙宝能操起扫帚打扫卫生了、范宝曾经一整天也没让老师点名提醒或批评。孩子们的那些小努力、小进步更是一一记录下来，在程宝的评语中就记录了“载入程宝史册”的两件事，其中一件是作文上了《长江日报》。

广埠屯小学校长张同祥大赞施蓓老师有心，只有长期对学生细心观察与用心陪伴的班主任，才能在期末评语中为全班53个孩子每人都详细而生动地记些小事。一位家长表示很欣赏施蓓老师的评语：写得很具体形象，再现了师生之间的点滴。

张同祥校长说，施蓓通过有血有肉、具体而生动的小事描写，充分体现了每位学生的个性化特点，孩子们的努力、成就、进步以及问题和不足，都在字里行间得到了亲切且真诚地表达，让孩子们可以通过老师这面镜子回头看自己，促进他们反思和改进。

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　　这些有趣而暖心的评语

　　❘同学间的小故事❘

琛：当你们小班的同学都讨厌、拒绝与小鑫同桌时，你召开了班级会议，商讨的结果是：轮流和小鑫同桌。谁第一个呢?组员们一致认为应该从班长开始，紫班长哭了。你挺身而出，轻声对大家说，紫宝爱干净会受不了，从你开始和小鑫同桌。于是我发现，和小鑫同桌的便一直是你，而且，你们相处和谐，小鑫脸上常带笑容。

鑫：为了谁和你同桌，小班里吵翻了，只有从班长开始轮流与你同桌。紫班长就很难过，琛班长挺身而出，愿意代替紫班长和你同桌。小迷糊你呢?冷眼旁观，没事人似的。后来你和琛相处很好，是否应该感谢琛班长呢!可爱的鑫宝，去发现别人不喜欢你哪里，然后改掉。我期待，有一天同学们都抢着跟鑫宝同桌!

　　❘孩子们的小缺点❘

彧：这一学期，你有好多个早上因为肚子疼迟到;你的作文一本和二本上没有几篇作文，甚至一度失踪;你的考试，能记载下来的没有几次分数，即便有，分数也挺难看的。老师期待我们的歌唱家、武林高手、运动冠军、小才子彧宝能自觉自强，大放光彩!

周：老师出差期间，你与你的好友昆一天打架5场;期末考场上，监考老师在批评栏里只记下了你一人的名……每次犯错后，你用那双非常漂亮的大眼睛望着老师时，老师在心里叹口气：这小迷糊啥时能长大?不过，现在我又看到了你的进步：你会搂着昆的肩膀对我说：老师，您再别记着我们打架的事情了——你懂得化解矛盾了。继续努力，永不气馁，祝你与小马虎小迷糊愈战愈勇，取得胜利。

　　❘孩子们的小优点❘

范：这学期范范在课堂上的表现曾让老师多么头疼啊!不停地开小差。范范也让老师看到了希望，曾经一整天也没让老师点名提醒或批评。范范课间爱疯，不过到后来也有克制自己的好表现;随着新年到来，范范又会长大一岁，相信范范会用他的自制力战胜这些毛病。

秉：看上去那么乖巧的秉学霸，却经常把老师吓得半死：一会儿跟伙伴疯跑，一会儿飞身滑楼梯……安全第一，别怪老师要惩罚你哦。好孩子，希望你坚持努力，快快成长，让老师一直因你而骄傲!

　　❘孩子们的小进步❘

杜：病床上用阅读分散痛感;出院后练习单手自理;理疗时找到呼吸法对抗疼痛;吊带仍在却惦念参加因伤错过的舞蹈考级;拆掉钢钉，你顺利地通过了古筝八级!能从伤痛中汲取成长力量的漂亮女孩，我们为你骄傲!

程：载入程宝史册的应该有这两件事：一是作文上了《长江日报》，这篇作文我特别喜欢，真情实感的魅力!一是成为了与老师联系的专家，你已经对我班十几位任课老师的办公室位置摸得老熟——班长业务能力极强啊。现在，去找老师换课之类的全靠你了!(谯玲玲)

责编：李春