近日，中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授做客央视节目，谈到“如果孩子被打，您支持他打回去吗”这个问题时，她直言“肯定会啊”相关言论迅速在全国各地的家长群中传开，然而有人支持，也有人持不同观点。对此，成都市检察院未成年人刑事检查处干警宋芮告诉天府早报记者，简单的支持打回去可能使打斗升级，“校园暴力的受害者如果处理不当，可能转变成施暴者。”（11月26日 四川在线）

如果每个孩子都“打回去”，校园暴力如何避免？学生的安全如何保证？以暴制暴是对孩子行为的不了解和不负责，会让孩子变得崇尚暴力。这种教育方式本身就是一种自毁教育，会扭曲孩子的价值观和人生观。曾有儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。但事实证明，这种方式的效果不尽如人意。

实际上，孩子在学校难免和同学发生摩擦，很多时候，学生之间的矛盾也没有什么原则问题，大多只是一些生活中鸡毛蒜皮的事情，尤其是一些低龄儿童，打闹完全是无心的，一些小朋友刚刚被欺负，擦干眼泪，又会在一起玩的不亦乐乎，这种现象在生活中十分常见。因此，对于小孩子被欺负，家长完全可以以静制静，静观其变，将处理权教给孩子，让孩子自己去解决矛盾和冲突。如果家长盲目介入其中，反而不利于问题解决。

让高年级孩子“打回去”，也会给孩子灌输了丛林法则理念，可能会变得迷恋武力，长大后也会简单粗暴地处理问题、践踏规则。然而，武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止渴。暴力从来不是解决办法的明知手段，更不是作为家庭教育的信条。

当然，对待校园欺凌必须零容忍，但是 “打回去”未必需要用拳头，更应该教育孩子用法律“打回去”。从小教育孩子不要忍气吞声，但是不忍气吞声的办法很多，比如报告老师，告诉家长，报警等。作为家长，最好的办法，就是和孩子一起，在同其他人的社会交往中，学习和了解什么时候可以适当争取，什么时候需要得体退让，这才是做孩子最坚实后盾的正确方式。（王颖）