随着2018年高考结束，全面取消体育、奥赛等全国性高考加分项目也将在高校录取环节正式生效，这意味着，奥赛加分项目将告别高考舞台。这是切实减轻中小学生课外负担而采取的有力举措，对于治理全民奥赛，“起跑线”问题都有重要意义。

　　无论是脱离学生实际的超前补课，还是挤破头式的资格争取，都逐渐让奥赛加分失去本来的初衷，一项选拔特殊人才的通道也沦为了大多数人跻身大学的“可能通道”。更要紧的是，这种被“多数人”追逐的加分政策，让家长心力憔悴，学生不堪重负，培训机构却转赚的盆满体钵。

　　所以，对高考奥赛加分政策进行大刀阔斧式改革迫在眉睫。依循教育部门长期的改革方案，会发现类似改革并不鲜见，但由于力度不够，反而形成了奥赛加分式的“黄宗羲定律”，即每一次对奥赛加分进行一番改革之后，对奥赛的追逐可能会短时间偃旗息鼓，但下一次“奥赛热”又会不久到来，激烈程度有过之而无不及。

　　正因如此，今年三月份教育部提出此次改革方案之后，网上仍有不少人成观望态度，不少家长也并没有一下子彻底放弃原定的奥赛培训计划，因为每个人的心底都还存在着对奥赛的幻想。甚至在五月下旬清华北大的自主招生政策后，网上再一次掀起谈论热潮，不少人认为“黄宗羲定律”果然又来了，奥赛永远不会“凉”。

　　话说回来，有这样的争论未必不是一件好事，因为它直指近三十年奥赛问题处理起来棘手的根本原因——那就是在给奥赛降温的同时如何归还奥赛本意。奥赛没有意义吗？非也！不得不承认，的确有一些孩子在数学方面有过人之处，所以，选拔这样的顶尖人才并加以培养，对于科技进步和技术发展都有重要意义，这也是奥赛的目的所在。

　　从这一点来看，清华北大在国家明令取消高考奥赛加分的同时抛出招生政策，不是“顶风作案”，也不是打“擦边球”，而是真正从教书育人的目的出发，归还了奥赛的本意。当然，这一过程中出现的民意困惑更是不能忽略，比如家长是否还会盯着自主招生名额，继续“培优”？抑或是培训机构是否会借机炒作，吸引生源？

　　要知道，取消奥赛加分已是不可逆的硬性政策，试图通过这一渠道进入大学已几无可能。但进一步需要思考的是，自主招生的渠道究竟会让奥赛“升温”还是“降温”？显然，如果管理过程缺乏专业化，透明化，学校教育对学生家长也没有合理引导，奥赛降温仍是一个未知数。

　　必须明确，作为为中小学生减负的重要环节，奥赛降温是必然要求。从取消普适性加分过渡到个体高校降分的政策，这给予了高校更多的选择自主权，而蕴含其中的奥赛成绩却仍然是重要的衡量指标。可见，既要保证优秀学生奥赛成绩的权威，又有防止更多人“随大流”、“钻空子”，非专业化的奥赛比赛和透明化的招生过程不可！

　　来源：荆楚网

　　作者：强德平

　　学校：陕西师范大学