近日，一封来自驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。（6月4日大河网）

　　中国自古就有“天地君亲师”之尊崇，意思就是说人生在世，除了敬畏天地之外还得敬畏父母和老师，延生至今则为“一日为师终生为父”。无论从字面去理解还是深入剖析，老师在世人心里就是一个解疑释惑、传播文明的使者，再怎么尊重和膜拜都不为过。

　　因此，在网络时代，老师为了便于与家长的沟通交流，建立家长微信群，在群里公布学生在校默写古诗的成绩和照片即使有千般过错，也不应该被家长追到要辞职的地步。而其背后却难逃如今大环境下的影响，如今很多家长动不动就谈隐私，拿未成年人保护法来挑剔老师的一些无心之过，上纲上线，不问青红皂白，只在乎“有图有真相”的视觉感受。

　　当然，不可否认的是，在如今孩子择校难、上好的学校更难的教育资源短缺背景下，教师这个职业毫无疑问被蒙上了一层不可触摸的外套。因此也就出现了一些家长为了给孩子调个座位、受到老师多点眷顾，而将社会的一些不良风气带到了校园，千方百计拉关系给老师送礼，腐蚀着校园的洁静。随之老师这个传道授业的职业也就被权力化，任你家长是身居高位的官员，还是事业有成的商人，在老师面前似乎瞬间变得“卑微”起来。

　　那么，老师把学生成绩发群到底有多大的罪？

　　事实上，从新闻媒体还原的事件来看，此老师在全班家长的微信群里，发布学生的默写情况，让那些成绩好的家长和学生感到脸上有光，而对那些成绩差的学生和家长，会因此感到很没面子。在这一点上，这位小学老师做得确实有点欠妥，但并不是什么大错，家长没必要因此上纲上线，要求老师登门给学生道歉，完全可以通过私下沟通的方式，把此事化解掉。

　　正如网友赵留安所言：“这个世界，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。小错就管，才能大错不犯……很多时候,不是老师想放弃孩子，而是被家长们逼得放弃孩子。”

　　老师把学生成绩发群，其初衷是为了让家长了解孩子的学习现状，配合老师一起来教育孩子，不能等同于刻意侵犯孩子隐私权。在父母眼里也好、老师心中也罢，一心只为孩子好，这种初衷和互动的融洽，相互尊重和坦然接受的天然情感，我们更应该看作是一种纯粹的师生情，过多的世俗权力、隐私批判和刻意强加，不仅会破坏校园的宁静，更会让老师这个传道授业解惑的职业蒙上阴影。

　　来源：荆楚网

　　作者：谢晓刚