近日，临汾市红丝带学校的16名高中毕业生，将在该校设立的标准化考场单独进行高考，这是中国首次为艾滋病感染者单独设立高考考场。消息一出，争议随即而来。不少网友表示，设特殊考场有“歧视”之嫌，认为是在给这些考生“贴标签”。更有人担忧，他们会否一直携带特殊学校毕业的标签，参与日后填报志愿、录取环节中？这是否会增加他们接受高等教育的难度？（6月2日中国新闻网）

临汾红丝带学校是全国唯一一所专门收治艾滋病患儿的全日制学校，为其毕业生设立单独的高考考场，初衷是好的，至少给了艾滋病患儿“知识改变命运”的机会。然而当他们真正踏上了高考这块跳板之后，就真的能够实现自己的梦想，享受与常人一样的公平对待了吗？

艾滋病带给这些孩子的影响除了病痛的折磨，还有来自社会各方歧视的沉重心理压力。遭受孤立，无法与同龄人在一起上学读书，成了他们共同的境遇。红丝带学校给了他们希望，给了他们新生的期待，同时也给了他们“包办”的人生。今天高考申请设立一个独立考场，高考完是否又要申请设立一所独立的艾滋病大学？大学毕业了是否又要申请开一个独立的艾滋病公司？如此治标不治本，使他们永远也摆脱不了受歧视的“艾滋病患者”的标签。

艾滋病与乙肝类似，为什么没有乙肝学校、乙肝高考考场？为什么大家能坦然面对乙肝，却这么恐惧艾滋病呢？归根结底是源于公众对艾滋病没有一个正确的认知，由此产生对患者的很多误解。因此，最大化地普及艾滋病传播途径相关知识，开展让普通人能直接感受到艾滋病患者生活的活动，增加他们之间的互动，消除误解，才能从根本上化解许多人对于艾滋病的刻板印象和歧视，大大方方接受他们，无所顾忌地给他们一个温暖的拥抱。

少数反社会人格的艾滋病患者抱着报复社会的心态去危害他人，在一定程度上加剧了公众的恐慌。因此，对于艾滋病患者自身而言，正视自己的生命，保持一个健康积极的心理状态也是消除公众歧视、挑战自我、直面人生的关键。

全面消除艾滋病歧视，任重而道远。为“艾滋病考生”建立专门考场折射了“艾滋歧视”这个残酷的现实，做法确有不妥，但这一举动给社会敲响了警钟。为艾滋病学生设立单独高考考场仅仅是消除歧视的一小步，要想真正地消除歧视，还需社会各界的共同努力。在高考到来之际，让舆论临时退场，让16个孩子心无旁骛地去追逐自己的梦想吧！

稿源：湖北日报网

作者：徐亚芳