六一儿童节来临，围绕怎样教育孩子，使其快乐健康成长这个话题又成为热点。其实，人们教育孩子时似乎都忽视了一个基本规律，即抚养和教育孩子，就要让他们养成良好而健康的情感表达、认知活动、明辨是非等能力。遗憾的是，教育孩子的结果并非总是那么令人满意。而想让孩子们顺利完成一个快乐而健康的身心跨越，就必须尊重孩子的天性，怀一颗敬畏之心与孩子一起成长。

孩子成长的规律是自然之法。要想让孩子的天性得到尊重，首先就要理解和尊重孩子的正常诉求，遵循孩子的成长规律，敬畏孩子在发育成长中的天性。对孩子的教育认识得越深越感到胆怯，这就是敬畏。爱与敬畏同在，就让我们有了更多的责任感。有时，即使成人也不是很清楚该怎样教育孩子。不要以为自己是父母长辈，经历了成长，就天然懂得成长是什么。面对成长中的孩子，大人们有很多弄不懂的东西，必须跟孩子一起去学；尊重教我们了解了孩子的心灵世界。孩子的世界不是成人的世界，我们必须遵从孩子的逻辑，当然，溺爱孩子除外。

不管想对孩子做什么，首先必须考虑这样做是否有利于孩子的身心健康。哪怕再出于好心，也要让孩子感到快乐。在培养孩子的过程中，身心发育、人格培养、善恶分辨等一个都不能少。而最为关键的，就是要让孩子都能在不受到伤害的条件下进行。有人不顾儿童成长的规律，认为只要是为了孩子好，哪怕训斥，甚至打骂都认为也是理所当然。适当的管教无可厚非，惩戒也似乎不可缺少，但绝不能违背孩子的成长规律，使其心灵受到伤害。

一些抱有传统观念的家长，总以为孩子是自己的私产，想怎么教育都行，这是大错而特错的。孩子不仅是父母的心肝宝贝，也受国家法律保护的祖国未来，任何不顾孩子的感受，违背孩子的意愿，使孩子缺乏安全感，造成孩子焦虑感、恐惧感的行为，都要尽全力杜绝。

目前，一些焦虑妈妈、暴躁爸爸，以及盼孩子早日成才的“狼爸虎妈”，其教育方法就令人咋舌。有些家长甚至当面对孩子咆哮，完全无视孩子的身心是否受到损害。孩子要学什么，掌握什么本领，基本上要根据孩子的兴趣和爱好而定，绝不能强迫。在孩子的成长中，快乐、健康、兴趣等永远是第一位的。孩子的天性自有其客观规律可循，也的确有着神秘之处，必须加以敬畏，要按规律去培养。教育和培养孩子的过程，也大人更成熟的过程。

而父母的“身教”往往比“言传”更具说服力。父母的行为影响孩子的一生，如果父母的情绪控制能力和管理能力很强，与孩子相处久了，孩子的控制能力和自我管理能力也就会很强。如果父母总是紧张、焦虑、暴躁，孩子也会如此。要想培养有幸福感的孩子，做父母的就要先有幸福感。如果父母都喜欢读书，孩子就会耳濡目染。如果父母成天打牌、聊天，甚至不诚实，孩子恐怕也好不到哪儿去。

万物成长都有其自然之理，一旦违背了其成长规律，就会事与愿违。儿童最大的天性就在于他们的好奇心，父母就该循序渐进地引导孩子而不该是强迫，以让孩子都能健康成长。按照孩子的天性去培养而不是一味遵从父母的主观意愿，即是对孩子成长规律的尊重。在父母与孩子之间，似乎从来只有孩子敬畏父母，奉若神明，很少有父母敬畏孩子的，这种状况需要改变。教育的规律是心灵与心灵间的对话。爱孩子是每一个父母的本能，而敬畏孩子的天性，就是爱孩子的至高境界。怀一颗对孩子的敬畏之心，才会用平等的目光看待孩子，才能把孩子当一个生命体来看待，如此，孩子们就会顺利完成一个快乐而健康的成长跨越。

稿源：湖北日报网

作者：刘天放