为了缓解男幼师数量少、留人难的问题，南京市成立了幼儿园男教师联盟，他们除了在自己幼儿园上课，还可以到其他幼儿园兼课。不仅给男幼师们提供交流提升的平台，还鼓励他们“跨园兼课”。(5.56 浙江教育报)

幼儿园缺男教师是长期以来存在的问题。随着社会的进步，以前被性别固化的职业开始松动，幼儿园往往也需要“阳刚之气”，因此男幼师就理所当然地担负起了这个责任。

首先，幼儿园真的很缺也很需要男幼师，如今的现状是男幼师所占比例少之又少，很多幼儿园也有一些男性教师，但往往不是工作在一线的直接带班老师，这和一线教师还是有区别的。作为一线教师往往需要承担更多的责任和义务，对孩子的各方面情况也更为关注和了解。学前教育一直强调要“保教结合”，因此对于幼师而言，更关注的是幼儿的健康和安全，男幼师在促进幼儿心理健康方面往往能起到一定的促进作用，对幼儿身心健康产生潜移默化的影响。

其次，现如今无论是社会还是幼儿园对男幼师的定位还都很模糊。目前幼儿园都表示出对男幼师的需求，但是男幼师入园以后做的工作往往五花八门，大多数幼儿园本身就面临教师不足的情况，因此不少男幼师与女幼师一样，直接奋斗在带班的一线。但是也有一些幼儿园男幼师只负责体育活动类的相关课程，甚至有些幼儿园的男幼师会在两三年内就直接走上行政岗位。实际上，在一线教学中遇到的每一个问题，绝大多数经过正规学习走上工作岗位的男幼师都有能力处理，也可以像女幼师一样做相同的工作，因为男幼师相比女幼师既有优势也有不足。优势主要在于男幼师的性格、体能等方面，而不足则是男幼师的细心程度或者保育能力会略弱于女优势。由此，如何更加充分地发挥男幼师的优势，让男幼师得到更合理的安排就显得尤为重要。南京市幼儿园就充分地利用了男幼师的优势，成立幼儿园男教师联盟，以“跨园兼课”的方式让幼教资源得以更加充分地利用。

最后，做男幼师也需要承担一定的压力。不是人人都能接受男幼师，甚至有些人并不看好男幼师。因此，来自社会的压力是必然的。然而，更多的压力可能来自家庭和单位。比如薪酬问题等。而这些压力直接导致他们大量离职，残酷的现实让男幼师们不得不另谋出路。而南京市幼儿园男教师联盟把稀缺资源整合到一起，形成一股合力，让男幼师的作用充分发挥，在保障幼儿身心健康发展的同时也给男幼师提供了交流与学习的平台，便压力为动力，从而更好地服务于学前教育事业。

做幼师，最重要的是孩子，对于工作充实而快乐的追求，是不分性别的。能从孩子身上感到快乐，这个职业就是适合的，有意义的。工作的意义除去报酬，就是能从工作中得到快乐，既然能得到快乐，又何必在乎别人的不理解。倒不如想想如何做好这份工作，乐在其中。

　　长江网网评员：刘云昭

　　编辑：宗夏