写请假条和批请假条，是人们生活中司空见惯的事。然而，在秉持开放教育理念的大学里，一张小小的请假条，却常常折射出师生之间“使出洪荒之力”的斗智斗勇。(5月19日《武汉晨报》)

学生有病或有事向老师递交的请假条，一般都是按照应用文写作的格式文本，中规中矩地说明请假理由，最后请求老师批准，可是武昌工学院食品工程学院学生张明(化名)想在艳阳高照的日子去考科目四，却向任课老师赵昕递交了一份奇葩请假条，张老师考虑到张明科目二和科目三挂了无数次的辛酸历程，于是“仁慈”地给他批了假，但要求张明及时赶回，完成课堂测试并做检讨。

之所以称张明的请假条太奇葩，是因为张明“不走寻常路”，假条中请假的理由竟然是“昨日夜观星象……明日必将是个艳阳高照的好日子”，请求老师批准说成“陛下您就准了吧”，一看就知道这些90后大学生是受了当下流行的宫廷剧的影响，其言语之幽默诙谐可见一斑，以致于赵老师起初还以为是“学生发来的小段子。”

奇葩请假条的出现，说明如今的大学师生关系不再是传统意义上的“一日为师，终身为父”上下关系，而是亦师亦友的平等关系。学习成绩和教学指标，固然是师生关系中非常重要的组成部分，但绝不是师生关系的全部内容，师生间除了学业上的交流，更应有一种道德和感情上的平等交流，报道中提到的学生张明在请假条中称老师为“陛下”就是明证。

笔者以为，师生之间的平等，是人格上的平等，并不是说师生之间打破应有的界限，老师与学生称兄道弟，学生跟老师不上不下，毕竟老师和学生在课堂上扮演的是教育者和被教育者的角色。对于学生的合理要求，老师可以尽量给以满足，但对于一些无理要求，老师也必须将规矩挺在前面，既要守住纪律底线，又不耽误学生们的正事。如果老师不仔细甄别学生的请假理由，只要请假就批准，势必造成少数自制力较差的学生会发挥他们的“聪明才智”，编造出各种各样奇葩的理由来请假。如该校机械学院辅导员程圆元两年前曾拒绝过的一张请假条：“言之病假可请，虽近日不慎风寒，头疼发热，流涕咳嗽，只可惜未有病历在手，假期难请。抑或言名下房产动迁，需要本人签字?老家住宅的确动迁中，吾可提供名下房产证照片。”虽说文风可嘉，但程老师还是约谈了请假人，并劝他退了车票。说实话，“只要胆子大，天天都放假”，背后是老师和学生纪律底线的全面失守。

在形形色色的社会关系中，师生关系应该是最纯洁、最纯真、最纯粹的人际关系之一。奇葩请假条折射的是师生关系的和谐与轻松，考验的是教师的管理智慧。

　　长江网网评员：维扬书生

　　编辑：宗夏