本周末是上海民办中小学面谈日，有家长反映，在学生面谈过程中，家长被要求做问卷调查，问卷不仅考察家长们的学识，还要求填写爷爷奶奶的学历、工作单位等信息，俨然“查三代”的架势。（5月8日澎湃新闻）

尽管学校回应，这只是让家长在等候考生的过程中娱乐一下，但是这种“娱乐”并没有起到愉悦身心的作用，反倒让家长“丈二和尚摸不着头脑”。有家长更是戏称，“一味让子女补课，自己怎么能不进步呢？活到老学到老，否则愧对子女啊！”这种考学生顺带考家长的做法完全违背了教育的初衷。

“十年树木，百年树人。”教育关乎国家和民族的未来，更关乎到家庭和个人的梦想与希望。接受教育是个体唤醒灵魂，塑造人格，改变命运的重要途径。每个孩子都有梦。每个家庭都希望有一个明亮的未来。教育实现机会平等，正是搭建百姓实现梦想，彰显人生价值的希望之桥。也正因如此，公平成了当代教育的重要核心思想。

自古以来，我国一直都在提倡“有教无类”的公平教育理念。不论出身怎样，家境如何，每个人都有通过教育获得人生出彩的机会。试想，又有谁愿意让自己人生出彩的机会被剥夺呢？上海涉事学校在升学考试中考察家长的智力和学历，本质上是“出身决定论”的做法，这种做法堂而皇之地违背了公平的教育理念。

教育公平是社会公平的基础，入学公平则是教育公平的起点。不仅要抹平发达地区与落后地区，城市与农村之间的教育不公平，也要抹平城市不同区域之间的教育不公平。不要让“拼爹”“拼钱”“拼资源”成了孩子上学的“不可承受之重”，不要让出身成为孩子获取教育的障碍，这才是教育公平，入学公平的直接体现。

百年大计，教育为本。各个地区和学校须引以为戒，从思想上和行动上破除“出身决定论”的藩篱，树立正确的办学理念、科学的教育思想，才能真正点燃孩子心中的梦想，点亮国家民族未来的希望。

稿源：湖北日报网

作者：陈培泽