教育机构宣称，中国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试是“名校捷径”。非京籍家长要想让孩子参加华侨生联考，要通过办理菲律宾绿卡或马来西亚第二家园计划，让孩子获得华侨身份后，再去国外待两年，“出口转内销”，等坐到华侨生联考考场时，“土著”就变成了“华侨生”。（4月24日《中国教育报》）

最近，360教育集团推出的一组“对不起”体营销广告，吸引了不少非京籍家长的眼球。200分就能上“211”大学，让“养在深闺人未识”的华侨生联考一时风头尽出，不少家长更像是抓住了救命稻草一样。给中介几十万，让孩子出国“溜达”一圈，“土著”摇身一变就成了“华侨”，参加个华侨生联考，400分就可以稳稳妥妥地上“985”、“211”等重点大学。在笔者看来，华侨生中介如此火爆，“土著”变“华侨”是应试教育作祟。

当然，家长如此做法也实属无奈。在国内，名牌大学被认为是走向成功的第一步。不少家长为让孩子考上名牌大学，费劲了心思。从“高考移民”、“各种加分政策”，再到现在的“华侨生”，低分上名牌大学的需求催生了各种中介钻高考政策空子的市场。归根结底，还是应试教育作祟。虽然“素质教育”口号不断，但学校仍然唯“成绩”马首是瞻。同时，政策和监管方面的漏洞，也让“华侨中介”赚足了钞票和眼球。

在笔者看来，要破解华侨生的“易容术”，一方面要进行“靶向治疗”，改革高考教育制度，让高考走出应试教育窠臼，把素质教育“口号”转化为行动，避免唯“成绩”马首是瞻；另一方面要勇于“亮剑”，补齐政策“漏洞”，对各种钻空子的违法行为多方拦截、精准打击，不能让全国联招成为投机取巧者入读国内名校的“歪门邪路”。

避免“土著”变“华侨”，抢了真正“华侨生”的名额，要多方出“组合拳”，破解应试教育“窠臼”，斩断“华侨生”背后的黑色利益链，营造一个风清气正的良好高考风气。

稿源：湖北日报网

作者：拾月