近日，河南宝丰一幼儿园女老师针扎20多名幼童。因幼童不听话、不睡觉、读书声音小、在家不读书……宝丰县西街欣欣幼儿园小班女老师马某竟采用针扎的办法对幼童进行管教，直到3岁幼童园园向爷爷说“手疼” ，追问后才知道是因为读书时声音小被老师针扎的。园园父母询问其他家长，结果发现20多名3岁左右孩子的手掌、手背、大腿、屁股、胳膊等地方都有疑似针眼的小红点，细问都是被马老师用针扎的，家长们立即向警方报案。目前警方已对欣欣幼儿园负责人及女老师马某依法传唤，案件正在进一步调查中。(2017年4月24日 大河报)

“容嬷嬷”扎人的画面一直是童年记忆中的一个阴影，而这个在电视剧中发生的情节却在现实生活中真实上演。近年来幼儿园老师虐待幼童的新闻层出不穷，每一次都引发了全民热议，虽然最后大部分涉案老师都受到了严肃惩处,但是类似事件却愈演愈烈，这背后的原因值得我们深思。

首先，园方管理失职，个别老师素质不高。随着我国二胎政策的开放，学龄前儿童数量增加，从而也导致教育师资严重匮乏，不少幼儿园只能聘用一些低素质、甚至无资质的幼儿老师。少数老师不能适应工作压力以及不满收入不高的现状，把情绪带到工作中，甚至把各种压力所发泄到孩子身上。面对老师虐待幼童，园方事后多以“不知情”、“没察觉”回应，但这种淡漠本身，就意味着教育的失职与监护的弃守。

其次，传统教育观念的误解读。中国一直信奉“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等等的传统教育观念。父母把孩子送到学校交给老师，期望老师能够严格管教自己的孩子，而一些少量的体罚父母容忍甚至体谅老师的行为。孩子对老师怀有敬畏感，在受罚后不敢向父母诉说。至于幼童他们因为年龄小，孩子的只言片语得不到父母的重视。面对老师虐待幼童，父母作为孩子的监护人，监护真的是到位了吗?法律不够完善，相关部门管理的缺失。依照相关法律规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，相关机构应当承担责任。“应当承担责任”的这份责任可大可小，园方用赔钱、辞退老师来平息家长的怒火，相关部门以家长不再追责做为虐童事件完美的解决方案。面对老师虐待幼童，法律和相关部门真的是有法可依，依法严处了吗?

国务院总理李克强4月12日主持召开国务院常务会议，会议部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设，打造平安校园。老师虐童事件应该得到重视，我们的校园也应该是成总理会上强调的“建设成最阳光、最安全的地方。”

老师虐童应该从多方面追溯根源进而解决问题。第一，扩充师源，吸收更多高素质的老师，园方同时应加强对老师心理健康的关注，把老师心理健康评估作为是否上岗的重要指标之一。第二，传统观念的改变，父母和孩子都应该明白体罚不是合法合理的教育手段。最后，法律和有关部门强势监管，不管是涉事老师还是涉事教育机构都要“留案底”，定期查看。希望类似的虐童事件不再发生，改变这一现状需要我们的社会做出更多的努力。

　　长江网网评员：程金

　　编辑：宗夏