前不久，教育部公布对《普通高等学校学生管理规定》的最新修订，允许学校根据情况建立并实行灵活的学习制度，对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限。(4月2日人民网)

2015年，国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出:“实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业”。此次教育部公布对《普通高等学校学生管理规定》的最新修订，对弹性学制作出了明确化和具体化的规定。笔者认为，实施弹性学制，能最大限度激活大学生创新创业基因。

弹性学制为大学生创新创业提供制度保障。实施弹性学制后，创新实践、休学创业的学生，经个人申请学校批准可以转入相关专业学习;参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。弹性学制可以保障大学生创新创业与拿文凭两不误，对于有创新创业意向的大学生，在学制管理上允许休学，可以使其权益得到充分保障。

弹性学制点燃大学生创新创业热情。大学生是朝气蓬勃的群体，也是富有创新创业精神的群体。世界上有许多人在大学期间就开始创业，事业并取得了成功。比尔·盖茨从哈佛辍学创办微软成为世界首富，乔布斯从里德学院辍学创办苹果公司成就不朽之名。2004年，年仅20岁的马克·扎克伯格，在哈佛大学的宿舍创办了Facebook。近年来，在“大众创业、万众创新”的大环境下，我国大学生创新创业得到了全社会的高度重视，形成了大学生创新创业的热潮。弹性学制是对大学生创新创业的大力支持和鼓励，点燃大学生创新创业热情，将推动产生中国的比尔·盖茨。

弹性学制下需加强加强大学生创新创业引导。高校要广泛开展创新创业教育，开辟供大学生创新创业的专业场地，提供孵化服务。鼓励大学生走出教室，多与市场接触和接轨，“从实战中学习”。 聘请企业高管为创业导师，将他们请进大学课堂传授经验，同时将孵化器建在校园内，利用校友资源对创业大学生进行推介帮扶。通过强有力的引导，解决大学生创新创业无经验、无技能等问题，使更多的大学生能够和敢于创新创业。

大学生要正确认识和处理弹性学制。大学生创新创业需“量身体裁”，切忌好高骛远。大学生处在学业、创业和就业关口，不能为创业而创业，创业要发自内心，要做好吃苦和失败的心理准备，这样才能把创业之路走得更加顺畅。大学生创新创业不是一窝蜂地休学，而要注重创业精神、创新能力等综合素质的系统培养，为将来的创新创业打下扎实基础。

稿源：荆楚网

作者：向秋