3月5日晚，广东省吴川市10名初一男生相继对一女生做出亲吻、搂抱等动作，并拍摄视频上传至网络，此事引发网友热议。吴川市教育局表示，目前，已经对10名男生进行批评教育。网传视频中，数名身着校服的男生围绕一名身着校服的女生，挨个上前用手臂搂住她的脖子，并亲吻其面颊。女生一直用手捂住面部，试图闪躲。数名男生操广东方言互相争执。接着，画面切换到一间会议室内，视频中出现的几名男生围坐在一张会议桌旁，疑似在接受批评。(3月7日《新京报》)

中小学生大多刚进入青春期，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定。自古以来，中国人对于两性知识就保持着避讳的传统态度，再加上当今社会网络淫秽信息频现，他们可能通过互联网获取一些错误有害的两性知识，于是过早地表现出与年龄不符的性早熟行为。

在互联网影响与隔代教育的影响下，不文明行为对少数学生来说已成为“家常便饭”：首先，反抗性极强，爱激动，乱发脾气，与大人唱反调;其次，理想与现实的困惑，如发现与书本上所学的有很大差异，就会在理想与现实之间产生困惑，甚至厌学;再次，虚荣心很强，为了显示自己而在同学中做出哗众取宠的举动，甚至走上邪路。最后，由于性激素的刺激开始关注和关心身边的异性，有的人试图建立一对一的男女交际从而引发一系列的“争风吃醋”行为。

对于中小学生这种过激行为，《教育法》明确规定：“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”既然法律和政策都对校园暴力及不文明事件的处罚作出了明确规定，那么为何还如此频繁发生呢?

在笔者看来，原因有以下三点：其一，部分学校和家庭对刚进入青春期的中小学生的心理健康教育以及两性健康教育不够重视，导致有的学生在此时发生心理扭曲从而误入歧途;其二，一旦出现校园暴力及不文明行为，部分校方并未采取积极严厉的手段，取而代之的只是“象征性”地批评教育一番，如此只会让违反者非但不吸取教训甚至会变本加厉;其三，《教育法》在学生中的普及力度不够，没有让其充分意识到违反法规后将要受到怎样严厉的处罚。

　　长江网网评员：刘正猛

　　编辑：宗夏