这个寒假，为督促孩子们锻炼身体，我市不少中小学都布置了体育作业。假期已经过去大半，孩子们的体育寒假作业完成如何？记者昨天了解到，和语数外等作业相比，由于体育寒假作业很难考查，更多靠自觉，导致“执行难”，不少学生的寒假体育作业都打了折扣。（2月7日人民网）

近几年来，很多中小学尝试布置寒假体育作业，这是一种教育创新，体现了学校教育观念的转变，这样的教育行为值得肯定。如能有效完成，对提升学生身体素质大有裨益。但令人遗憾的是，此类寒假体育作业年年都遭遇“执行难”的尴尬。在一些地方，此类作业甚至沦为一种“纸上运动”。

有权威媒体指出，寒假体育作业交不出合格答卷主要是因为“假期锻炼难坚持、锻炼场地不易找、家长监督难到位”。当然，还有作业布置不合理等原因。笔者以为，要让寒假体育作业真正有成效，家长、学校和社会要对症下药，共同发力。

首先，要帮助学生树立主动锻炼的意识。对此，学校有责任，家长更有责任。家长不能只是口头支持，需要有效监督和陪同，并采取适当的激励办法，引导孩子参与体育运动。家长要做好示范，在应酬之余挤出时间陪孩子跑跑步、爬爬山、打打球等。引导孩子从看电视、玩游戏中走出来，合理安排好体育运动计划。

学校要统筹安排，适当减少语数外等书面寒假作业，保证学生足够的锻炼时间。寒假时间安排本来就很紧凑。有学生表示，“过年已经耽误几天时间，很多书面作业还没做，根本顾不上体育作业。”因此，学校和老师要改变“重智轻体”观念，算好时间账。另外，学校布置体育作业要做到因地制宜、科学合理。要考虑到城乡、性别差异。同时，对运动内容不要定得太细，要让学生有自由选择的权利。比如，骑自行车、溜冰、散步等，只要能起到锻炼的作用。

再者，学校体育课程要确保开齐开足，让体育回归教育本义。要经常开展各种有益的体育竞赛活动，让学生在活动中感受体育运动的乐趣，领会体育运动之精神。要积极创新，使体育教育不光成为技能训练、增强体质的方式，更成为人格塑造的方式。

另外，社会要为学生完成体育作业创造条件。比如，当地社区或大学的体育设施向社会开放，实现教育资源共享，让学生有运动场地和体育器材可用。

雨果说，“运动是身体的锻炼，德行的培养。”体育教育除了锻炼身体，还能培养学生的团队意识、拼搏精神和坚强意志。可见体育之于学生成长是多么重要。因此，需要学校专业引导，家长有效督促，社会积极支持，共同营造浓厚的体育锻炼氛围，孩子才会把体育运动当一回事，寒假体育作业“执行难”的问题也才会得到逐步缓解。

稿源：荆楚网

作者：刘传斌