“王老师您知道吗，8年前您那句‘不需要你信自己，我信你就可以了’影响了我一生。”7月18日，刚刚在华中科技大学开始博士后工作的申仓松，回到本科就读的武汉生物工程学院，看望恩师王瑾。两人聊起当年一对一辅导的经历，时不时被QQ群里响个不停的消息打断——虽正处暑假，王瑾还在给学生答疑。
　　王瑾是武汉生物工程学院外国语学院教授，也是该校“四叶草教学团队”发起者。组建8年来，这个团队从“四叶草”发展成“七朵金花”，她们一直坚持用课外时间义务给学生辅导英语，帮助了近万名学生。在她们的帮助下，像申仓松这样考取名校研究生的学生不在少数。


　　四叶草教学团队（左至右为倪丹萍、周芳、朱凡、周珏、罗利芳、王瑾、黄清芬）
　　团队初创，源于游戏少年的蜕变
　　四叶草团队创建于2014年。“我教过很多学院的英语公共课，发现不少学生专业成绩不错，但外语成为跛脚科目，光靠课堂教学很难补齐短板。”王瑾回忆自己创建课外辅导团队的初衷，她还特别提到一名学生对自己的触动。
　　他叫倪正，是武生院生物工程专业2009级学生。王瑾最初注意到倪正，是因为他总在英语课上睡觉。几次课后谈话后，王瑾发现倪正其实天资很不错，学东西一点就通，但他痴迷于组队打反恐精英联赛，时间都耗费在通宵训练上了。
　　“我那时候一门心思想成为电竞选手，是王老师苦口婆心地劝我，把我拉了回来。”倪正回忆，一开始是王瑾“逼”着他补英语，后来自己才主动“一下课就跟着老师走”。
　　大一下学期，倪正突然把QQ签名改成了“为了姐姐，告别网吧”。从此，只要他和王瑾都没课，就会找个无人的教室一对一辅导。除了口语和语法练习，王瑾还会布置作业。


　　倪正（前左）和同学们在王瑾（右一）的宿舍合影
　　王瑾的辅导立竿见影。高考英语刚及格的倪正，四级考试取得全班前三名的成绩，大二下学期还成为班上首个通过六级考试的学生。最终，倪正考取了浙江工业大学硕士研究生。
　　王瑾在心里想，像这样的学生还有很多，有个老师拉一把，补一补“跛腿”的英语，也许就能改变人生走向。
　　于是，在她的提议下，周芳等三名老师积极响应，一起创办了四叶草团队。“起名‘四叶草’是希望我们团队和学生可以像小草一样坚韧。同时，四叶草也被称作‘幸运草’，我们希望成为学生成长路上的幸运草。”王瑾说。
　　线上线下，你愿意学我便全力帮
　　“义务辅导英语，想学的同学快来报名。”四叶草团队成立后，每个新学年都会在校内发布“广告”。
　　起初，团队通过师生互动邮箱，了解学生的英语学习基础、学习动态、学习需求，并针对性地帮助学生梳理重点、解决难点。仅仅一年，师生来往邮件就达500余封。
　　后来，“四叶草一对一辅导群”和“四叶草通关工作室”QQ群，成为团队服务学生的主阵地。在两个始终满员的群里，老师们分享学习资料并在线答疑，24小时在线，全年无休。


　　QQ群里的辅导和资料分享
　　武生院学生段继豪说：“老师们特别负责，寒暑假还会布置作业，就像高中老师那样。今年暑假我每天都会完成英语作业，老师们会定时批改。”
　　在线下，四叶草团队于2016年开办了“大学英语四六级选修课”，还专门编撰了一本教材。这门面向全校学生开设的选修课异常火爆，一开放名额便秒空。看到来“蹭课”的同学把教室塞得满满当当，老师们当即决定，再多开一个班。


　　四六级选修课十分火爆
　　从那年起，团队便“承包”了全校英语四六级考前义务辅导的工作。此外，该校面对考研学子开设的暑期“晨光奋进班”，四叶草团队老师也挑起英语科目的大梁，她们还不定期组织考研讲座、英语沙龙、英语角等活动，8年来总计义务辅导学生近万人。


　　团队组织的英语沙龙
　　“绝大多数学生都是主动报名，我们不看学生成绩，只有一个要求，就是真心想学。只要你愿意学，我随时都全力教。”王瑾说。
　　学生越来越踊跃，教师团队也在扩充。近几年，黄清芬、朱凡、罗利芳，倪丹萍、周珏等年轻老师陆续加盟，加上王瑾和周芳两位元老，形成“七朵金花”的阵容。这个娘子军还有一个共同点——她们都是硕士学历，第一份工作都是来武生院任教。
　　结对辅导，考研神话一个接一个
　　除了集体辅导，四叶草团队将更多的精力用在一对一结对辅导上。“一名学生至少跟踪辅导一年，一般我们每人同时带三四名学生。”周芳说。
　　申仓松便是团队最早结对帮助的学生之一。2014年，他读大二时慕名找到王瑾老师，直到成功考研华中科技大学，他每周都会接受王瑾的两次单独辅导。
　　“每次两个小时左右，有时在教室，有时在她的宿舍。”申仓松回忆，自己天赋较差，以前学英语用的时间最长，但总是在各科中成绩最差。王瑾便帮他纠正学习方法，每次讲完课都会布置自己整理的试题。
　　有一次，申仓松的题没能做完，他跟老师说，“我觉得我不行，要不算了吧。”没想到王老师说：“不需要你信自己，我信你就可以了。”这句话，在申仓松此后的学习道路上，一次次浮现在耳边，激励他前行。
　　“我是河南人，王老师不仅是我最信赖的老师，更是我在武汉的亲人。”申仓松说，本科毕业后，他和王瑾一直保持着联系，有问题向她请教，有苦恼向她倾诉，有成绩也第一个向她报喜。


　　申仓松和王瑾在曾无数次“上课”的宿舍前合影
　　今年6月底，他博士毕业，签约留校从事博士后工作，7月从浙大完成学术交流后，回武汉第一站便去找了王瑾。
　　申仓松在武生院的同寝室好友俞飞，也是四叶草团队的受益者。
　　俞飞从大三开始跟罗利芳结对学习。“印象最深的是2015年放寒假前，我本来和罗老师约好了学期最后一次辅导，但临时接到一项实验任务，就给罗老师QQ留言后赶去了实验室。没想到我做完实验才发现，罗老师还在等我。”时隔多年，俞飞回忆起来还觉得不好意思，“那天我还是去赴约了，罗老师一直讲到大楼管理员催着要关门才结束。”


　　俞飞当年和身怀六甲的罗利芳老师合影
　　2016年冬天，俞飞备战考研，已经身怀六甲的罗利芳仍不肯落下一节课外辅导。最终，俞飞成功考取武汉大学生命科学院。他和申仓松同时上岸“同城双星”，成为当年学校的考研明星。只有他们知道，背后最大的功臣是四叶草团队的老师们。
　　据统计，8年来，四叶草团队一对一结对辅导的学生中，有19人考上硕士，6人考上博士。
　　互相成就，小草也能长成大树
　　除了王瑾、罗利芳，四叶草团队其他老师也很拼。周芳平时的管理工作繁重，总是利用午休时间给学生答疑；朱凡疫情期间住进方舱医院，还抓紧时间提升自身能力，同时准备辅导方案；倪丹萍是一位二胎妈妈，每天晚上孩子睡着后再回复学生的提问和邮件；黄清芬除了完成辅导工作，还特别善于疏导学生的情绪问题；周珏积极尝试课外教学设计，带领学生坚持每周阅读英文原著、进行语音练习……
　　辅导的学生一个个成才，老师们却牺牲了几乎所有的业余时间，没有一分钱补助，她们图什么呢？
　　老师们说，除了对教师这个职业的热爱，对学校和学生的真心，课外辅导也帮助自己不断精进内功，让自己成为更好的自己。
　　四叶草团队的教师虽然都来自外国语学院，但是分属不同的教研室。为了更好的辅导学生，老师们除了参与本教研室的教研活动，还会在每周五下午开展2-4小时的团队教研活动。


　　四叶草团队在天台上教研
　　只要天气晴好，老师们最爱到外国语学院大楼天台上聚会交流。丰富的课外辅导经验，让她们对学情掌握得更精准，对提升教学效率更有心得，每次团队教研都有最鲜活的案例可以分析。
　　团队最年轻的周珏老师，去年才加入。她说：“这个团队，像个巨大的磁场，吸引着我加入其中，不断去探究新的教法。”她的成长，在学校也如“开挂”一般——参与完成了一项省级教育科学“十三五”规划课题、两项市级教研课题、一项校级教研课题。
　　去年，她和团队前辈们一起组队参加“2021年外语课程思政优秀教学案例全国交流活动”，老师们反复磨课、推敲、讨论，最终拿下省赛特等奖、国赛一等奖。


　　四叶草团队合影
　　“我们是与时俱进的团队，把‘思政+英语’便是近年来的实践。现在，我们又要开启新的探索。”周珏透露，四叶草教学团队下周就要结束短暂的假期，回到学校集合，探讨“美育+英语”教研课题。
　　王瑾介绍，这一课题将致力于让学生在学习英语的同时，学会“鉴赏美、识别美、发现美”。“教学是我们的第一责任，在‘把课上好’上花精力是理所当然的事。以前我们是学生的幸运草，今后，我们要做学生能够依靠的那颗大树。”王瑾说。
　　信息来源：楚天都市报·极目新闻


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