长江日报评论员李尔静

17日，长江日报融媒体报道，两名大学老师辞职去高中教书。这两位老师一位原本为武昌工学院的副教授，另一位则是武汉大学的讲师，为了追求“手把手”培养学生的成就感，他们选择离开高校，到武汉外国语学校高中部工作。

这则新闻之所以会引发关注，大概是因为两位老师的选择与一般通行做法相悖。大多数情况下，如果在高中老师和大学老师之间做选择，可能不少人会选择后者。从武汉大学离职，去外校教书的李彬老师也认可了这种观点，李彬老师坦言，在高中教书，收入并不比大学多，但是，要付出的精力却远远超过过往。

面对工作选择，功利的考量无可厚非，工作首先是作为饭碗存在。收入待遇、物质回报等因素，或多或少地影响着我们对一份工作的判断。我们身边有不少这样的事例，比如，为了涨工资而跳槽，没有了上升空间就离职。

但职业和工作不只是饭碗，还有更丰富的内涵。职业占据了我们大部分时间，选择一份工作，就是选择了一种人生，选择了一种活法。饭碗是生存，而人生的活法则是生活与发展，包括精神发展。职业性工作也是实现人生价值和抱负的舞台，是志业。人们在职业活动中得到的精神满足和价值实现，有时会超越单纯的物质回报，成为人的社会价值的重要坐标，让人感到生命充满意义，时光没有虚度。

相比那种纯粹功利化、浮躁心态的工作选择，哪里钱多就去哪里，什么工作轻松就去做什么，这两位从大学离职到高中教书的老师，确实是一股“清流”。

这两位老师其实并没有离开教师岗位，在大学当老师是立德树人，在高中当老师同样是立德树人。但在这两位老师看来，高中老师与学生离得更近，能够“手把手”地教导学生，看着学生一步步成长、进步，职业的成就感、满足感更强，再累再辛苦也甘之如饴。这让人们看到了工作选择背后的可贵，作为师者的可敬，也让人们看到了关于人生活法的价值闪光。

无独有偶，前段时间有一则报道，讲述了一位93岁的老教授，年已近百，还坚持一周坐诊四次，能够让老人在医生岗位上坚持半个世纪的动力，也是来自于内化在工作中的那份满足感。这个故事同样让人从坚守中看到了价值，看到了总有一种精神追求超越了世俗功利。

对大多数人来说，职业和人生是一道选择题、必答题，也是一道思考题。我们总是看到年轻人在不同单位、工作之间跳来跳去，对工作不满意，对收入不满意，对职位不满意……总是有吐不完的槽，发不完的牢骚。这种心态一旦成为群体风气、社会风气，就会助长社会浮躁，影响社会价值。

只有脚踏实地的付出，超越单纯的功利和物质，把个人价值融入到对他人和社会价值的更大增益中，从而收获精神的快乐与满足，这正是人生价值、生命意义之所在。从两位老师的辞职故事中获得启示，答好职业的考题，人生的答卷。