在线教育发展不过十几年，一批批公司涌现，一批批公司死去，市场份额不断刷新。有人说在线教育是朝阳企业，有人说在线教育前途堪忧。部分学界专家、投资者、创业者、家长们对在线教育持观望态度。8月17日，科大讯飞智学网发布了《初高中学生暑期生活调研报告》，用大数据剖析初高中学生的暑期生活。调查显示，大部分初高中生将在线教育作为暑期补习，提分首选。

参加线上补习的学生人数为41.11%

超半数学生利用网络学习

本次调研人群从1500万科大讯飞智学网用户中随机选取，参与调研人群是来自北京、上海、合肥等全国31个省级行政区的初高中在校生。根据调研数据显示，参加线上补习班的学生人数达41.11%，尝试用电子设备学习的学生人数达74.28%。学生固定使用电子产品进行学习，学习的时长集中在1-2小时/天，还有约17.77%的学生是在线教育的重度爱好者，每天使用电子产品学习超3小时以上。

家长理想中的孩子升学路径是“重点小学——重点初中——重点高中——重点大学”，中间每个环节都不能断，而每一个环节的好学校都存在总量不足、分布不均、入学竞争激烈的问题。如何进入好学校——参加课外辅导提分，成了性价比最高的一种选择。

随着网络普及率的不断攀升，家长的教育观念也随之转变，不再局限于传统的教学课堂，更加关注个性化、互动性强的在线教育。

同时，大部分家长也会放权于孩子，让孩子自己选择学习软件及学科老师。

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个性化定制成未来趋势

有专家认为暑期是“有效学习，弯道超车”最佳时机，如果只完成基础作业，不做系统复习和预习，开学后成绩将出现退步。此类问题也是美国学校长期关注的议题，他们称为“summer learning loss”，即不少学生在暑假过后，学力呈现明显退步，且平均退步程度约是1个月的学习量。所以暑假对于学生来说，是一个容易被超越的“陷阱”。

调查中表明，94.81%的学生表示，暑假除了补缺培优，已经有目的进入新学期课程的预习阶段。利用在线教育学习软件进行预习，是在线教育个性化定制的一个很好体现。

在线教育产品使用时间

个性化教育在某种程度上可以等同于因材施教，如何准确评估“材”并施以“教”，就唤出了AI入驻教育行业。通过人工智能技术生成与学生相匹配的数据后，就能知道这个学生的强弱项，实现了传统教学无法实现的数据化分析，让因材施教的教育思想能够得以践行，让每个学生有个性、有差异化地学习。互联网在全球的普及和人工智能技术的更迭，将对教育的下一个变革产生深远的影响。

智学网——“让学习变得更简单”

学习是我们适应快速发展时代一种核心竞争力，如何让学习变得简单，变得可持续是我们每一个人需要掌握的方法。小知识点不扎实，日积月累，便会造成知识链条的不完整、出现盲点盲区。不纠正错题的错误解题思维，就永远无法夯实基础知识。

学生面对错题不能够举一反三，一方面是部分知识点缺失，另一方面是学习方法解题思维出现偏差。而通过人工智能技术的植入，进一步分析出这些都是由于过程性数据缺失造成的。

智学网设计的初衷之一也是基于此，通过对随堂练习、作业、考试等过程化学业数据的采集与分析，深度挖掘数据价值，在精准了解学生薄弱点的学情基础上，通过创设讲练测闭环，为学生提供个性化学习服务，摆脱题海战术，真正实现减轻学业负担；打破唯分数论，引导家长关注成绩背后的学习问题。目前，智学网已在全国13000余所学校中应用，受益师生超过1500万人。

本次报告来源由智学网小智AI（爱）调研栏目。该栏目基于智学网1500万用户基础，调研教育热点、教育观点及教育难点等问题，以丰富的图文、专业的观点解读为各位家长、学生、老师答疑解惑，形成具有权威性的大数据分析成果。