看榜的故事 From“爸爸真棒”的清华爸
“真榜”之序
榜，古来有之。有榜就有几家欢乐几家愁。皇榜高中，便是书中自有黄金屋的理想照进了现实，无管毕业是否再包分配。名落孙山，则要再掏出那句“书山有路勤为径”去勉力苦行。人们一代代地传颂着的，都是韩愈说学海无涯，有谁会记得，什么是佛祖说回头是岸？
看榜，是你我都熟悉的一种人生体验，无管你是六零七零八零后。我第一次上榜，是小一。一个满分把我定位在榜首，接着领奖，再吸些羡慕睛光。父母脸上也全是自豪的颜色。别人哪知，这满分是靠作弊得来的。那一场忐忐忑忑，激起一个清晰的看榜价值观，左右了我人生接下来的23年。小升初的那次，是全县统考。成绩榜出来，我的分数不在最好的一中的分数线。那个价值观，让我接下来的几个礼拜犹如末日。直到一中发榜那天，我的名字又赫然列在录取的最后一名。名字下面是表示截止的红对勾，像一把小红椅；因此有人戏称我是坐着“红椅子”进一中的。那时感觉是复活，外加羞辱。父母肯定是走过后门了。后来的我，两耳只充韩愈，不入佛祖；接下来的榜，也就再没了什么情节。
快进到我申请商学院的时代。连续被哈佛、斯坦福、沃顿拒绝后，我幸运地收到芝大的录取。哈斯沃的拒绝，不是我分数考太高，却因我的申请书，那篇Ctrl-C/V来的三长一短（three strengths and one weakness）。芝大的申请题一向富有个性，可以激发人内置的想象力。我应题而虚构出一段未来故事。尽管英文水平不济，但我的情节脉络已经足以吸引招生官。而故事所体现的我性格中义气的一面，正合其社群归属感（Community Value）的要求。这份录取对当年的我，有如觅到知音，是此前中榜经历里不曾有的感受。一去芝大，我也就在芝加哥定居了17年，工作生活也一直围绕着这片处处激发人探究、析理和自由思想的学园，越来越觉得它像是现代人的柏拉图学院，知识界的伊甸园。我因此重新审视已经习惯了多年的看榜价值观。
榜的存在，在于明分优劣。
然而，名次是单一的，优劣却要立体地理解。组成学校的，有硬件有软件，有教师有学生，有课程有活动。然而，黄埔军校可以教出偏安台岛的将军，延安窑洞可以育出新中国的缔造者。一个方面的优势，不能简单地抵消其他方面的劣势。学校开了IB课程，但没有足够的教师来承担教学也是枉然。即使是同一方面的优劣，也不应该互相折抵。一年级王老师语文教得不够好，不能靠二年级张老师语文教得很好来合理化；再丰富的室外运动场地，也不可能取代必要的室内体育馆。在了解排名之后，要选校还必须对学校的方方面面有更立体的了解。
名次也是客观的，优劣却要依主观来衡量。
学校的各种资源和优势，对于每个兴趣和爱好都不同的学生来说，意义也是不同的。一个客观的排名，对于个人是没有多少意义的。喜欢理科的学生，可能不会利用多少丰富的文科优势。对于课外时间都用来练钢琴的孩子，游泳馆的大小也就没有区别。学生选校，都必须懂得看到名次之外的内容之于我们个人的意义。我常常给美本学生举例说明这个意义。哈佛大学的诺奖人数近年来有超芝大。但哈佛的诺奖得主多是得奖以后被聘入的，而芝大的诺奖得主多是得奖前的学术经历在芝大。有志研究的你，应该选哈佛而不选芝大么？
名次更是静止的，优劣却要依全过程把控。
榜，每年都出，但不可能实时更新。选择了一个学校，则要时时刻刻浸在其中，三年、四年，甚至更久。一时的名次，不能用来左右对一个长期过程的判断，那只是一个相对参考。拿我自己的亲身经历来说吧。芝商当年的排名全美仅在第九。所以那几年中，学校不断加大对学生的关怀，在选课、社交、实习、就业等方方面面。作为学生的我自然受益匪浅。学生们的赞赏，让学校跃升到排名第一的位置，并在此处盘踞了十年，成为在这个榜单位置上盘踞最久的商学院。同时期的几届校友，更因为助力这一排名成就，享受了许多荣悦感。
所以，一个榜单之于我们明优劣的目标，只是一个初级的入口，是一个合成的结果。要让明优劣更有用，更有意义，还必须透过榜单，更立体、更个性、更动态地比较那些学校的方方面面。因此上，如果“真榜”像别人一样，只能生产一个单一的、客观的、静止的榜单，那么“真榜”就不能算是一张“真”榜了。
这里是“真榜”正式登场的分割线
离开传统教育的单一价值模式，在国际化教育体系里应该如何评价一所学校
如何尊重个体差异化，选择适配的学校？这是我们最常面对的问题——
上面这些问题再也不用一一回答了！
“爸爸真棒”耗时三年
参考国际主流榜单的逻辑分析模型
综合采集客观信息与各方评论
结合 “爸爸真棒”多年积累的探校数据
炼出这份“国际化教育路线”学校榜单——
“真榜”
下面是“真榜”输出的最基础的四张榜单，评分详情以及更多的学校信息、真榜点评，另有择校小工具和评校社区，尽在“爸爸真棒（id：babazhenbang）菜单栏查看。
以上是“真榜”综合客观评分和主观评分后，排出的上海国际化教育路线小学Top20榜单。
以上是开立不满2年，综合客观评分和口碑数据，“真榜”评出的值得期待的新校Top10。
以上是“真榜”综合客观评分和主观评分后，上海国际化教育路线高中Top20榜单。
以上是开立时间较短或采用非主流的国际课程，综合客观评分和口碑数据，“真榜”推荐的特色高中Top10。
