图为：江夏五里界中学安置点，受灾群众在食堂就餐

凌晨4点，崇阳县明德小学校长姜刚良被雷雨声惊醒，第一个念头就是学生的安全。他把班主任们都叫起来，给家长们打电话……

一夜暴雨肆虐，天门市马湾镇严华湖河堤抵挡不住河水的冲击，瞬间被洪水冲开约3米深的溃口。危难之际，马湾中心校校长陈铁军带领10多名教师奔赴现场，挖土装袋，飞运沙包，越入洪流……

“要让每一位乡亲都吃饱饭。”武汉新洲区三店街中心小学是受灾群众安置点，男教师们负责清运垃圾、肩扛物资，女教师们负责择菜洗菜。村民们无论何时来到食堂，都能吃到热乎的饭菜……

大灾面前更显师表本色，这是记者近两个月在我省教育系统队伍抗洪抢险现场看到的一幕幕。

入夏以来，我省遭遇多轮强降雨侵袭。按照省委省政府的统一部署，省教育厅党组主动作为、提前预警、积极部署，先后四次发文作出工作安排，全省共有4.5万余名教师和教育机关干部直接在一线参与抗洪救灾及恢复重建工作，用实际行动谱写了一曲曲赞歌。

图为：华中师范大学教师参与防汛巡堤

1.保护师生安全是最大的履职尽责

每次极端天气来临之前，湖北省教育厅都紧急下发预警通知，要求各地各校把防灾减灾工作作为履职尽责的重要任务，依情况可即刻采取停课、调课等措施，避免人员伤亡。该厅多次派出工作组，对教育系统防汛抗洪履职尽责工作进行指导督查。厅长刘传铁强调，“在灾害面前，全力保护师生生命安全是最大的履职尽责。”

咸宁市崇阳县明德小学正对面不到100米的地方就是河。6月的一个深夜，姜刚良被雷声惊醒，外面暴雨如注，他立刻决定通知走读生今天不要来上课。早上7点半，得知河堤可能会决口，他带领老师将寄宿学生全部转移到地势稍高的一户农家。刚转移完，河堤就决口了。随后，他又安排车辆将学生一一送回家。

当天，特大暴雨导致河水猛涨，并通过排水管道向通山县镇南中学形成了猛烈的倒灌。在校园通道积水深处，教师们站成一排，通过手把手传递，将学生一个一个转运到安全处。

截止目前，全省未发生一起师生在校伤亡事故。

2.放弃休假奖励参与24小时巡堤

“风潇潇兮，路泥泞。雨霖霖兮，漫江城。先锋勇无阻兮，赴金堤。柱杖顶日兮，衫干湿几多复。左深右浅兮，令蛇胆破仓惶无助。洪凶恶风皆鬼魅魍魉兮，勇士定驱掳！”这是华中师范大学防汛抢险突击队金质海老师在武金堤巡堤时，写下的一段话。

7月以来，全省大中小学陆续放假，教育系统防汛抗洪的压力得以缓解，然而全省防汛抗洪的形势依然严峻，湖北省教育厅要求，各地教育行政部门和学校负责人要站在抗灾救灾的第一线。

全省4.5万余名教育行政部门干部和教师响应号召，主动放弃休息，义无反顾地加入防汛救灾的队伍中。在讲台上，他们是温文尔雅、教书育人的良师；上了堤坝，他们又成了肩挑手扛、无所不能的战士。一些地方的县委书记表示，教师已经成为当地防汛抗洪的主力军。

蔡甸区奓山街星光小学的四位男教师曾因捍卫学校财产，与歹徒英勇搏斗，被武汉市授予“见义勇为先进群体”。今年暑假，他们接到了“见义勇为基金会”的免费旅游邀请，但他们却选择来到洪北大堤，坚持24小时不间断巡堤。

图为：阳新三溪镇丫吉小学安置点，受灾家庭孩子快乐度暑假。楚天都市报记者王永胜摄

3.安置点里情意浓他们抒写仁心大爱

30分钟集结所有人员，1小时腾挪出安置教室100余间，3小时安排好3000余个床位……7月6日晚，武汉江夏区的教师们，彻夜未眠，创造出一个个防汛救灾“速度峰值”，妥善安置转移的群众。

强降雨来袭时，恰逢中小学放暑假，学校成了安置受灾群众的主要场所。湖北省教育厅专门下发通知，要求各级各类学校都要无条件地接受受灾群众安置任务，使受灾群众安心在学校度过汛期。全省有11个市州的305所学校会同相关部门，安置受灾群众6.3万人、武警官兵2000多人。

新洲区三店街中心小学副书记陈建红回忆，最初几天，村民们从被洪水淹没的家中来到学校时，情绪特别不稳定。每到夜晚，就有村民会突然嚎啕大哭，或者辗转反侧。在聊天的过程中，教师们发现受灾村民的心结主要在两方面：一是目睹家园被破坏，心里受到强大的冲击；二是想到今后的重建，心理负担很重。

三店街中心小学校长徐红咏和教师，深入寝室、食堂，问候村民，与他们拉家常。每晚临睡前，他们会每个房间挨个巡查，在关注村民们有没有被褥、蚊香等生活需求的同时，从聊天中观察他们的情绪，为他们进行心理辅导，让大家有信心重建家园。

4.设置阳光教室让受灾孩子快乐成长

7月9日上午，武汉蔡甸区永安中心小学安置点的“阳光教室”里，传来朗朗读书声，16名消泗转移村民的孩子正在上英语课。

“阳光教室”里有电子白板、柜式空调。学校安排教师每天给孩子们上课，排有经典诵读、音乐、英语、美术、手工等8门课，保障孩子们不因灾害失去原本快乐的暑假。

7月24日，由天门市教育部门和妇联主办的“彩虹行动传温暖、心系儿童爱相随”活动，在各安置点学校举行。留守儿童张小芳家境贫寒，洪灾让她沉默寡言，在老师的鼓励下，她终于鼓起勇气，和其他孩子们一起做游戏，融入到集体中。学生吴敏经历洪水、房屋倒塌，心灵深处留下了阴影，在老师的引导下，她渐渐地开朗起来，还主动帮助他人……

“引导孩子们正确认识灾难，走出心理阴影，让家人放心，是我们共同的责任。”省教育厅相关负责人说。

湖北统筹教育救灾资金2000万元

多举措确保学生不因灾失学

记者昨日了解到，为帮助受灾学校做好重建和修复工作，湖北省教育厅会商省财政厅紧急调整支出结构，已先期筹集教育救灾资金2000万元。同时，该厅还专程到教育部汇报我省灾情，争取教育部支持。

省教育厅制定了全省教育系统防汛抗洪及恢复重建行动方案，以及恢复重建工作规划，建立了抗灾救灾和恢复重建工作联系点制度，一个厅领导加一个处室联系一个市（州），比照教育厅的模式，每个市州教育局对所辖县区、县区教育局对所辖乡镇建立联系点制度，实现省、市、县三级联系点全覆盖。刘传铁厅长带领相关处室负责人先后到恩施、宜昌、咸宁、黄冈等地的二十多个县市实地了解灾情，看望慰问受灾学校师生；其他厅领导和职能处室主要负责人也多次赴受灾地区，会同当地有关部门研究应对措施，指导抗灾救灾工作，做到了全省所有市州指导督查全覆盖。

省教育厅就教育系统恢复重建进行了具体部署：

一是明确了“三个确保”的工作目标：确保师生生命安全、确保秋季学期正常开学、确保受灾家庭学生不因灾失学。

二是明确了“预防、重建、资助”三大任务：坚持预防为主，健全完善防汛抗洪应急处置机制；坚持特事特办，扎实做好排险避险和恢复重建工作；坚持精准救助，实现受灾家庭学生资助全覆盖。努力实现因灾受损学校全面改造、受灾家庭学生全员资助、适龄少年儿童全部入学。

三是明确了五项措施：积极筹措救灾应急资金、统筹教育项目资金安排、支持各地调整已有建设规划、优先将恢复重建纳入新编专项建设规划范围、加大受灾家庭学生资助力度。纳入恢复重建规划的学校有2861所。（楚天都市报记者罗欣、通讯员梁炜、实习生张晨昕）