北京日报讯 “鲁班是春秋战国时期的人，跟他同时期还有一位伟大的木匠，你们知道是谁吗？”刚刚踊跃回答的孩子们，这会儿突然没声音了。王文旺微微一笑，揭晓答案：“墨子。”孩子们随即发出一声交织着惊奇与恍然大悟的“哦”。几个原本没那么认真听的小孩，被这段有来有去的问答吸引，也开始注意到面前这位其貌不扬的王馆长。

这是十月的一天，文旺阁木作博物馆迎来了通州第一实验小学两个班级的参观学生，他们要在这里开展“社会大课堂”实践活动。王馆长叫王文旺，他对自己博物馆的展陈很有信心，“不管是谁来我这儿，就没有不竖大拇指的。”事实上也的确如此，来到博物馆的人，都会震撼于馆内展品的丰富和分类的细致，而这些，全都出自王文旺之手。

从空空如也的普通农家院到如今摆满展品的展厅，从十几年自娱自乐的收藏，到终于拿到民办非企业证书，成为国家认证的民营博物馆，王文旺几乎倾注了自己的全部心血。

　　功能齐全

　　小博物馆内大有乾坤

今年47岁的王文旺来自河北衡水，从做木匠学徒到逐渐有了自己的古董家具事业，钱越赚越多，他的心却逐渐拴在了那些收来的老物件儿上。从2005年起，王文旺开始筹建这家民营木作工艺博物馆，展品以明、清、民国的日常生活为主线，重点展现过去普通人家的衣食住行、各行各业的工具行头。

博物馆位于通州区台湖镇东下营村一个毫不起眼儿的院子里，从外面看去，与附近的农舍并无二致，但一进院内，就会发现大有乾坤。两年前，这里还只能算是王文旺的个人收藏基地，如今，无论是整体规划布局还是单个展品的陈列介绍，都已经有了博物馆的模样了。

全馆被进入院子的通道分为东、西、北三块区域：西边由王文旺原有的收藏室改造成展区，目前共有五大展室；东边以前是工人们修复古董家具的车间，现在经过彻底改造装修，一半是教研中心，由贯通的两间大教室组成，用于互动实践、教学培训，另一半被开辟为新的展室，“明清家具展”刚刚开始布展；北边一扇大铁门背后，有王文旺的藏品库、缩减规模后的家具修复部和尚未“开垦”的闲置空间。

“所有这些加起来有1万平方米，展览部、宣教部、修复部，一个博物馆该有的部门我这儿都有了。”只有初中文化的王文旺说起博物馆专业知识来头头是道。当被问及这些改造是否经过“高人”指点时，他连忙大声否认：“哪有人指导啊，都是我这几年在各地文博会到处办展、参观别的博物馆时偷偷学来的。”

　　埋首纸堆

　　为每件展品排队归位

展室里的陈列，经过了精心的整理和编排，一改某些民营博物馆给人展陈混乱粗糙的印象。五大展室里的100多个系列、上万件展品，全都是王文旺经过研究后分门别类整理展示出来的。白天修复展品、归类摆放，晚上就在书房里查找资料，琢磨某些老物件儿可以做成一个什么系列的展览。

王文旺的书房里，摆满了历史、文学、文物等有关传统文化的书籍，书桌上堆着他正在读的《中国家具史图说》和《幼学琼林》。对于前人已经研究得比较成熟的内容，他正好奉行“拿来主义”，按照已有的研究成果为展品分类，比如“度量衡”“传统乐器”系列等。有些书上根本找不着、甚至从来没人将其看作一门学问的，就全靠他自己琢磨。

做了几十年的木匠，他发现每件木作家具上都有不同的优美纹饰，然而并没有人去专门研究这些纹饰，能查到的资料非常少。他想专门为古典家具纹饰之美办一个主题展，但不知从何处入手，应当如何分类。那段日子，他每天都在半睡半醒之间，吃安眠药都睡不着，躺一会儿又下床，在房间里踱来踱去，想着要怎么陈列。当他终于意识到可以按照纹饰出现位置、形态来布展时，一直揪着的心终于松开，他也能一觉睡到大天亮了。

每间展室、每个展品的文字说明，博物馆也进行了重新设计。“原来展板的文字字体都不太好看，现在我都重新请人做了。”王文旺指着墙上一处展板说。淡黄底色配上深棕边框，既沉稳大气，用的又都是与木材相近的颜色，符合木作博物馆的主题，“打印厂的配色花花绿绿的，看着特别怯，这都是我跟他们要求的配色。”每段文字的小边框上还画着榫卯结构的装饰，这一细节也出自王文旺的设计。他不会操作电脑，只能先在图纸上画好图案，交给打印厂打印。

　　来者不拒

　　与学校开展实践合作

“东西也太多了吧！”参加这次活动的孩子们先参观陈列，听馆长讲解木作工艺几千年来的传承，然后在教研中心汇报实践成果。当孩子们踏进馆内的五大展室，看到挂满一面墙的各种木材实物、木工工具、榫卯结构，都张大嘴惊叹道。

看完展览，孩子们又来到宣教中心。这间教室里的一桌一椅，全都是上了年头的老物件儿，孩子们围坐在一起，有的用小锯子切割一块小木料，有的用刨子刨木头，还有的用榔头敲“散”一只板凳，再把它重新组装起来，切身体会到榫卯结构是如何不用一根钉子就能做出家具……王文旺介绍，这里将成为馆内的教学厅、互动厅和木作教室，来馆参观的人可以在此动手体验，博物馆还可开展木作教学和培训。

在他看来，现在木作博物馆已经成型，到了发挥社会作用的时候了。目前，该博物馆已经成为通州区中小学“社会大课堂”项目的资源单位，今后会有更多中小学生前来参观。但对博物馆今后的客流量，王文旺还是有些担心。博物馆并未和这些学校签订协议，学校组织参观全凭自愿。博物馆所处位置比较偏，没有公共交通直达，一定程度上也限制了散客的数量。“现在平均一星期来的散客不到10个人，知道的人还是不多。”王文旺把媒体对博物馆的报道制作成巨幅海报，挂在院子里最醒目的位置，他希望借助媒体的力量，能让更多人知道这家博物馆。

成为通州区中小学的“社会大课堂”只是第一步，现在，文旺阁还承接了东下营村村史馆的建设工作，正在为该村撰写村史、筹备村史馆。未来，文旺阁木作博物馆也许还会与机关、企业、社区开展合作，“虽然地儿偏了点儿，但我们馆里的东西是独一无二的，再远也会有吸引力。”

不过，自从今年六月开馆以来，运营的压力便一直悬在王文旺头顶。维持场馆运营，一个月至少要花十来万元。参观不收门票，每月外出办展参会能有三万多元收入，这是目前博物馆的主要收入来源。王文旺还得拿出自己的积蓄，补贴博物馆运营。不过，只要能坚持，他会一直坚守下去。