新闻通讯员 涂谦

在儿童康复领域，孤独症谱系障碍的干预一直是难点与重点。国药东风花果医院儿童康复中心积极探索特色康复手段，将蒙台梭利教育法系统应用于孤独症儿童康复治疗中，帮助孩子提升语言、社交与学习能力，取得良好成效。

蒙台梭利教育法由意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利创立，主张以儿童为中心，通过混龄教学、感官教具和自由探索环境激发自主学习能力。　

该方法涵盖日常生活、感官、数学、语言和科学文化五大领域，采用具有错误控制功能的教具，支持儿童自我纠错。对孤独症儿童而言，它能实现个性化教学——根据孩子需求定制课程，用视觉提示辅助沟通、通过重复练习巩固技能；提供安静有序的环境支持，减少干扰、鼓励自主探索；同时注重语言表达、情感理解和社交互动，帮助孩子逐步融入集体。

5岁患儿毛毛（化名）的母亲感慨道：“孩子以前总是喜欢反复排列各种方形玩具，不让任何人打乱，大人喊他也很少理会。经过三年的康复治疗，毛毛现在和人交流已经有了很大变化，我们叫他可以正常应答，情绪方面也稳定了许多！”

蒙台梭利教育法通过结构化环境、个体化操作和感官调节，有效提升孤独症儿童的生活自理能力、行为管理能力和环境适应能力。现代研究表明，该方法对高功能孤独症儿童的感官整合、精细动作和专注力有积极帮助。

国药东风花果医院儿童康复中心将其与行为分析（ABA）、言语治疗等现代干预手段综合使用，帮助患儿学会独立，回归日常生活与学校，赢得了家长广泛认可，也带动了科室康复服务能力的持续提升。