新闻通讯员 李明

在世界读书日期间，咸宁职业技术学院的一间工作室里，一群建筑专业的学子正用声音进行着最特别的“建造”。他们并非在绘制蓝图，而是在录制有声节目，只为让全国近500位视障朋友“听见”建筑的壮美与文化的温度。这源于该校“周景润追光育人工作室”持续运营三年的公益品牌——“有声的建筑”。

视障教师的“光”，照亮学子公益路

学生集体合影

项目的发起与一位特殊的导师密不可分。工作室指导老师周景润，本身是一位视障建造师。他深知信息无障碍的重要性，更希望学生们能用所学专业知识服务社会。“我想带学生们做点不一样的事，让他们的才华有更温暖的去处。”在周老师的策划下，这群“00后”开始思考：如何用声音，为看不见的世界“搭建”一座可感知的殿堂？

从课本到声波：一场严肃的专业实践

“我们要做的不是简单的朗读，而是专业的‘声音转译’。”栏目核心成员、建筑学院学生曹喻琪说。团队从《建筑施工工艺》《建筑构造》等专业教材中汲取灵感，将复杂的“圈梁”“构造柱”等术语，以及咸宁本地的城市更新、乡村规划，转化为充满画面感的通俗讲述。

这成了一门特殊的“必修课”。成员朱镜宜坦言：“为了给视障朋友讲清楚一个概念，我们自己必须先学透、吃透，再用最形象的语言表达出来。这个过程，反而让我们对专业知识的理解更深了。”截至目前，栏目已在盲人社群开展常态化线上伴读活动60余期，相关短视频在多个平台累计传播数万次。

栏目学生骨干发言

“黑暗三分钟”：让共情从体验开始

活动中，一场“黑暗三分钟”沉浸式体验，让健康的学子们短暂地走进了另一个世界。在完全蒙眼的状态下尝试行走与感知，短暂的黑暗带来了巨大的心灵震撼。

“当眼前一片漆黑，方向感瞬间消失，我才真正体会到，我们制作的那些‘声音’，可能就是他们认识世界的一扇重要窗户。”一位参与学生课后分享道。这场体验，让“无障碍”从一个口号，变成了每位同学肩头具体可感的责任。

沉浸式体验

从“活动”到“事业”：构建可持续的“声”态系统

如今，“有声的建筑”已从一项学生活动，成长为一个系统化的公益项目。2026年，团队正精心打造20集系列精品音频，内容深度融合咸宁本地建筑文化与无障碍知识，计划上传至喜马拉雅等平台，旨在构建一个长效化、可留存、易传播的无障碍科普资源库。

追光驿站集体签名照

“我们的目标，是让这座‘声音的桥梁’不断延伸，邀请更多同行者加入。”周景润老师表示。未来，工作室将继续深化“专业赋能公益”模式，为助力无障碍社会建设注入持久而温暖的青春力量。

（图片由通讯员提供）