2017年高考刚刚落幕，对浙江29万余名考生来说，相比高考作文题，语文试卷上的一套阅读理解风头更盛。不少考生戏称“十年寒窗，败给一条草鱼。”
今年浙江高考语文卷阅读理解部分，选取青年作家巩高峰的短篇小说《一种美味》。文章描写了主人公6岁时，一家人第一次喝鱼汤的记忆。文章最后写道，从锅里跳出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”。而阅读理解的最后一题，正是要求考生对这句话进行理解。
伴随着考生一头雾水，“诡异的光”以及文章原作者巩高峰随即走热。巩高峰在微博回复一名网友的提问时称“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，随即被理解为“高考阅读打败原作者”。6月9日，巩高峰接受北京青年报记者采访时解释称，“本来是搞笑的”并非批判出题老师曲解自己的文章，他对“诡异的光”有自己的理解。
北青报：怎么看待你公开回复高考试题“本来是搞笑的，谁知道有这么一出”，被理解为“高考阅读打败原作者”？
巩高峰：这完全是个误会。我说的那句话是我之前发的一个微博。7号那天高考，我凑热闹，发微博说“马上上考场了”，我说的是（发微博）这个是为了搞笑。现在很多人以为我说文章的结尾是搞笑的，这完全是个误会。
北青报：怎么评价浙江高考选用了你的文章作为阅读理解试题，并设置赏析“诡异的光”这样的题目？
巩高峰：这两天朋友给我发来各类新媒体或者报纸发的文章，都在说我的意思是在批判出题的老师在过度曲解（我的文章），但我本人的想法是，这个小说我写完了，跟我就没关系了，谁爱怎么解读都是可以的，那老师拿去出题当然也是可以的，老师怎么想的，我也没办法左右。
北青报：作为作者，怎么理解“诡异的光”这样的试题？
巩高峰：我今天（6月9日）早上刚刚把这套题做了，回头会公布出来。因为我还没看标准答案，也不知道区别大不大。
北青报：你自己做了一遍这些试题？
巩高峰：不做不行，现在微博上私信每分钟都有上百条。大家说不管标准答案什么样，说“你是作者，我就想看你来做一个版本”。
北青报：那你设想过自己做出来的答案，跟标准答案是否有差距？
巩高峰：我估计得分应该不会高。因为之前（我的文章）入选中考或者高考模拟试卷，已经发生过十多次了。几年前，我外甥也让我做过自己文章的考试题，那次就是勉强及格，所以这次我估计，及格的可能性不是太大。
北青报：那你觉得考生怎样才能在这次阅读理解里得高分？
巩高峰：高考，我认为就是一种“游戏”嘛，参加高考就必须遵守游戏规则，你考试的时候就必须揣摩一下出题老师的想法，不然的话你就拿不了高分。这个事情你不能怪老师也不能怪我。
北青报：你的文章之前也入选过多次考试试题，但好像都没有这次这么热。
巩高峰：对呀，这次很奇怪啊。我原来也想不通，因为每年都是高考作文题会比较热。而且，浙江严格来说也不算高考大省，考生也就在30万人左右，这个也就是一道阅读题，总分15分。后来我想了想，可能老师和学生都觉得这道题太难了。大家可能觉得得分不高，需要一个发泄的途径，找不到出题的老师，就找到作者了。我也能理解大家的心情，就放松一下。
北青报：“诡异的光”和你的名字两天都在热搜上，很多网友评价你现在“火了”、成“网红”了，你怎么看？
巩高峰：火啥呀，微博上20万粉丝也不算什么，哪里算得上“网红”呀。我敢保证，最多到今天下午到明天，热搜就降温了，也没有什么人说这个事情了。我希望大家别太盯着这篇这么短的文章，或者“诡异的光”，希望大家感兴趣可以多买我的书，我觉得我的书写的还是挺好的，比如《一觉睡到小时后》或者《把世界搞好啊少年》。
北青报：“诡异的光”这个话题热了之后，看到你微博上公布了自己的微信公众号。有人评价说你在借机炒作自己。
巩高峰：我这20万粉丝也不算什么大号，那我就这一两天的热度，现在不宣传，难道等过气了没人看了再宣传吗？大家觉得我在炒作也好，借机打广告也好，没关系，我就是希望更多人能看到我写的东西，这也没什么错。
北青报：你怎么评价自己的写作？
巩高峰：对我来说写作是一种本能，我从初中开始就喜欢。因为我现在是《青年文摘》的编辑，平时工作比较忙，没有大段大段的时间，所以写的都是小的短篇，长篇一直想（写），但是没时间。以后有机会，也会写长篇。
北青报：高考结束了，你对这次参加高考的浙江考生，有什么想说的话吗？
巩高峰：因为我本人是中专毕业生，没参加过高考，所以我觉得参加高考也是一种很美好的经历，但是现在考完了，希望大家也别想那么多了。我也希望微博上的那些高考生，考完了该出去旅行的旅行，玩的玩，没事儿就别老盯着“诡异的光”了。这个梗已经传了两天了，可以散了。
浙江高考阅读题太难原文作者:对不起我也答不出
6月7日，语文科高考结束，不知道其他考生如何，但浙江考生似乎过得并不怎么好。许多浙江考生表示，今年的语文阅读题《一种美味》太难，许多人笑称，“高中三年，竟然输给了一条草鱼”（文章里的美味，指的是草鱼），而该文作者巩高峰也被众多网友人肉了出来，而让大家觉得好玩的是，他自己对于自己的文章也只能“阅读”无法“理解”，“标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么，我怎么知道结尾有什么意义。”
