用毛笔寥寥几笔，勾勒出一个人，或是一个小动物，旁边再用简短几字介绍画中的故事情境……这是著名的丰子恺漫画小品的特色。而武汉的一个二年级小女生，每天也像写日记一样，用水墨小画“描述”自己的生活片段和奇思妙想。

昨日，青山区红钢城小学二（2）班女生王书涵指着一幅幅国画，给班上同学讲画里的故事。这些水墨画，就是王书涵的成长日记。从小学入学至今，她已经连续400多天用国画“写日记”，即使寒暑假也从未间断。

记录生活，每幅画里都有故事

长江日报记者在红钢城小学见到了8岁的王书涵和她的“绘画日记”。王书涵将这些画装在5个文件夹里，每个文件夹能装100幅画，其中有4个已经装满，剩下的一个已经装了一半。王书涵作画的材料很丰富，除了用得最多的宣纸外，卡纸、彩纸和一次性小餐盘上也画有她的作品。

王书涵的作品中，国画占了大多数，也有少部分水彩画和铅笔素描。作品的构图、线条和色彩并不复杂，画风都比较“萌”。这些作品有的写实、有的充满想象力，但几乎看到每一幅画，王书涵都能讲一个小故事，或说一段自己的感悟和奇思妙想。

有一幅作品中，王书涵勾勒出青蛙、小鸟、太阳和一口井，并在画面上写下一段对话和一个问题：“小鸟认为天很大，而青蛙觉得天只有井口那么大，你们觉得青蛙说得对吗？”王书涵说，一年级语文课上学习了《坐井观天》，回家后她就画了这幅作品，“我对这篇课文印象很深，所以要记录下来。”

从小学入学第一天起，王书涵就用这种方式记录自己的学习生涯。第一次当“放学路队”的举牌手、转学而来的新同学、给自家的宠物猫喂鱼、在路上遇见闯红灯的车辆等事情，都出现在她的“绘画日记”里。王书涵的班主任魏玉妮介绍，学校将为王书涵举办一次画展。

师从父亲，从未接受专业训练

最近，王书涵画了一幅画，河里有两条鱼在游，岸边坐着一只小猫，她将这幅画命名为《守岸待鱼》。她说，这是根据《守株待兔》改编的。王书涵的作品里，类似充满想象力的不在少数，比如搭梯子为妈妈摘月亮、小老鼠啃蜡烛等。

王书涵说，自己从没上过专门的绘画班，只是每天在家跟着爸爸画，并融入自己的经历和想象。

王书涵的父亲告诉记者，他一直希望书涵从小就能关注生活、热爱生活，又担心逼着她写日记会让她抵触。发现孩子对绘画的浓厚兴趣时，他就萌生了引导孩子用绘画“写日记”的想法。

“关键是孩子喜欢，画得好不好并不重要。”王先生说，他自己也从未接受过绘画训练，但有一定的毛笔字功底，于是买来不少宣纸，每天和女儿一起“涂鸦”。父女俩每天各自要画五六幅画，还把书涵妈妈拉进来组成“评委团”，评出两人各自的“当日最佳”，展示在王先生的微信“朋友圈”里，看谁的作品被点赞更多。如今，王先生的不少好友都养成了每天在“朋友圈”里看画的习惯。