记者杨枫 通讯员曹斌 插图赵健

反复发烧，拉肚子、咳嗽、呕吐不止……昨天，记者从我市部分医院了解到，随着开学季的到来，婴幼儿，特别是幼儿园小朋友，就诊出现了“井喷”，增幅接近3成。而孩子初入园的各种不适，也传染了父母，记者采访了解到，部分家长特别是母亲，因为连日来的忧心忡忡，终于扛不住，也突然出现重感冒、低烧等抵抗力下降引起的疾病。“我脑子天天晕乎乎的，想的都是孩子今天在幼儿园有没有哭，结果孩子和我都病了。”在省人民医院，带着孩子打针的方女士情绪低落地表示。

妈咪、宝贝同得“入园综合征”

近日，记者走访省人民医院、普仁医院等医疗机构发现，开学一周以来，幼儿患者激增。

“一下午25个患儿中，就有12个是腹泻患儿。”武汉市普仁医院儿科主治医师王晓玲表示，每年开学后的半个月至一个月，儿科门诊患儿会激增，大约增3成。

目前是儿童病毒感染性疾病以及消化道疾病的高发期，学龄儿童的抵抗力比较弱，刚由暑假“散养”状态转变为“集体生活”，难免产生不适应。加之孩子的自我保护意识差，接触到的病原体增多，容易产生交叉感染。另一方面，立秋天气转凉，饮食习惯和生活方式不当，会导致肠胃功能紊乱，病毒就会乘虚而入。

除此之外，还有不少幼儿是因为情绪焦虑引起抵抗力下降导致患病。记者采访了解到，初入幼儿园的孩子，除了腹泻外，还出现了呕吐、咳嗽、低烧等症状。南湖花园一家幼儿园小班的王老师说：“每年新生入园，不少孩子都会有各种各样的不适症状，有的孩子表现得特别严重。比如，父母刚转身走，她就开始哭着呕吐。”

王老师告诉记者，起初，幼儿园会打电话叫家长返回，带孩子去医院检查。可是再带回幼儿园时，孩子仍然还是那种状况。

“基本都是宝宝入园后综合征。”儿科专家表示，孩子新入园头一段时间内，因为不适应新环境而表现出的一系列互相影响互为因果的症状，包括精神和身体两方面的反应，比如焦虑、对抗、自卑、担心，容易感冒、发烧，生活习惯失常等。

面对孩子初入园的各种不适，也让父母特别是母亲焦虑不安。妈妈们甚至也跟着孩子一起患病到医院治疗，同患“入园综合征”。昨日，在省人民医院儿科，市民方女士就因为孩子入园各种不适应，感染疾病，连日来忧心忡忡，食不知味，夜不能寐，导致她也因为抵抗力下降开始低烧，陪着孩子一起打针吃药。

不建议小长假“出游”

“能不能趁着中秋小长假，出去游玩一下，调整情绪，这种焦虑是否会缓解呢?”有家长在晨报亲子圈大群里建议。对于用假期出游缓解入园入学焦虑症的做法，老师们并不认同。

带孩子疯玩几天以后，更加不利于孩子“入境”。 安徽幼儿园陈红园长表示，由于假期一些孩子跟着大人外出游玩，在家休息时间比在幼儿园时少，比较劳累，因此导致身体上的不适应。孩子还会由于过度留恋假期生活的愉快，而不愿接受约束自己的幼儿园生活。而且假期出游使孩子产生了惰性，当回幼儿园时，孩子心理上本能地产生恐惧，精神无法集中，反而加重了焦虑。

对于刚刚入园入学的孩子，专家建议，这段时间最好让学生规律作息。如果孩子想玩，就让他自己制定出每天玩的时间计划，保证孩子合理的“玩的时间”之后，再计划“学的时间”，这样的沟通方式，孩子比较容易接受。而通过定计划，可以督促孩子自我管理，养成好习惯。

家长、幼儿如何抵抗“入园综合征”

安徽幼儿园陈红园长支招，抵抗“入园综合征”，需要家长和孩子配合一起，效果才会好。

家长的准备:

1.提前和孩子商量上幼儿园要穿的衣服，需要准备的物品，以免第二天慌慌张张。

2.不要让孩子熬夜，设好入园闹钟，早上在优美的音乐声中起床，手牵手高高兴兴地上幼儿园。

3.放心将孩子送给老师，微笑地跟宝贝说再见，转身离开。

4.培养幼儿基本的生活自理能力。学会用勺子吃饭，有大小便的需求能大声告诉老师。

5.可以把孩子平常喜欢的玩具或者随身物品带一个入园，转移孩子的分离焦虑。

6.要帮助孩子喜欢老师，不要“妖魔化”老师的形象。

7.正确解决孩子之间的矛盾。 孩子年龄小，语言表达能力不完善，在遇到不如意的事情有时会伴随一些肢体动作，偶尔可能会出现抓伤、咬伤等情况发生。所以家长一定要为孩子勤剪指甲，并鼓励幼儿用语言表达自己的需求，以避免此类事情的发生。

8.请关注幼儿园教室门口的周活动安排表。了解幼儿在园的生活和学习，增加与孩子沟通的话题。

9.离园接孩子的时候请准时，否则会加重幼儿的焦虑情绪。

10.双休和小长假的时候请按照幼儿园的一日作息时间来安排，早睡早起，不要长时间的看电视。不要吃过多的零食。

11.引导幼儿建立愉快的情绪体验。鼓励幼儿遇到不开心的事情的时候用积极的方式去宣泄。比如看书，玩玩具、唱歌、跟小朋友做游戏等等。

幼儿的准备：

1. 当有大小便和喝水等需求时候能大声告诉老师

2.能自己吃饭;自己穿鞋子;如厕时单薄的裤子可以自己穿脱;会用杯子喝水(不是宝宝杯)等力所能及的事情。

3. 能保持愉快的情绪。