​找不到的书、散落一地的笔,有位家长教给孩子这个管理方法
2018-09-12 08:41:00 来源: 长江日报
  长江日报融媒体9月11日讯(记者杨幸慈 通讯员万明芳)9月11日,武汉经济技术开区薛峰小学三(2)班邀请一位家长走进课堂,用现代工厂“三定5S管理”方法教孩子们整理自己的学习用具,提高学习效率。


  胡雨欣爸爸胡海涛是东风模具冲压技术有限公司的技术人员,有20余年现场管理经验,10余年设备管理维护经验。课程一开始,胡海涛给大家展示了几张工厂车间的图片。干净整洁的操作区,人车分离各行其道,每个区域摆放什么,以及放置的数量都有明晰的标识。“生产作业现场有很多很多物品,如果不进行有序摆放,就会给生产造成混乱,降低生产效率。同样,如果我们不管理好自己的学习用具,杂乱无章地堆放,学习效率肯定也会受到影响。”
  胡海涛现场出题,要求把美术课所需的物品拿出来。有学生书包里翻了半天才找到图画本。有学生将圆筒状的画笔盒放在桌角处,一不小心就将笔盒碰掉,散落一地。“桌面空间有限,要学会运用三定5S 的方法将桌面布局合理化。”胡海涛介绍,三定是定物、定位、定量,选择自己要使用的物品,将它们放到合适的位置,并按一定数量摆放。“有物必有位,有位必归类。比如圆柱形的画笔盒,横放会滚动,需要竖着放,而且放在桌面中间就不容易碰倒。5S则是整理、整顿、清扫、清洁、素养,前三项是区分物品用途,拿走不要的东西,比如上美术课时,就该把刚才数学课用的书本拿走。”


  胡海涛还教大家怎么清理书包,一层放语数外课本,第二层放美术道法科学等课本,第三层放资料和作业本,最外面的一层里放文具。按照这个方法,周盈同学将书包重新整理了一遍。“刚刚找了半天没找到图画本,归类后,一下子就能拿出想要的东西了。”
  班主任卞佳伦表示,进入三年级,要求学生自己整理书包和学习用具,但由于方法不得当,不少孩子的书本看似整齐,但往往很难快速找到想要的物品。“胡爸爸将现代工厂管理方法运用到孩子们的日常生活中,能够培养孩子良好的习惯,同时帮助提高学习效率。”
  【编辑:叶子】
  (作者:杨幸慈)
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