长江日报融媒体8月20日讯（记者杨枫）新学期临近，为督促还没有定时定量完成作业的学生，江夏文化路小学四（2）班英语老师向桦“突击”家访，检查学生们在家的学习生活情况，并和父母沟通，制定新学期学习衔接计划等。家长刘女士对老师的家访，既意外又感动。
　　向桦给学生布置暑假作业，要求学生每隔三天，在班级群上传英语跟读，每次20分钟左右。“书面作业我布置得很少，但英语作为一门语言，学生必须养成听和读的习惯。”向老师说，她教两个班，120多个学生，每隔三天，就要听完所有孩子上传的英语录音，并在群里向家长反馈。
　　八月中旬，向老师统计发现，两个班的学生中，有6个同学在暑期中并没有按时完成听读作业。向老师认为，离开学还有十多天的时间，如果在这段时间进入学习状态，补救还来得及。
　　于是，向老师在上周对这六名同学进行了家访，了解他们暑期在家的学习状况。向老师家住汉阳钟家村，到位于江夏的学生家里，往返需要2个多小时。“这是向老师第四次来我们家家访了。”学生小肖（化名）的家长说，小肖一年前才转到文化路小学，因为夫妻俩平时工作都很忙，对孩子关注比较少，孩子的学习基础和习惯并不是很好。“但向老师对孩子的学习情况很关注，经常和我们沟通交流，一年家访了3次。一年时间，孩子英语成绩从不及格到这次期末考试考了96分。”肖先生说，暑假放松了督促孩子的学业，向老师就又上门了。向老师还帮小肖做了开学前的学习计划，叮嘱家长负起责，帮助孩子养成自主学习的习惯。
　　学生小奥（化名）的家长刘女士说，孩子暑期在家里确实太松懈了，老师竟然能牺牲休息时间，上门“紧螺丝”，作为家长来说，又意外又惊喜。自从老师来访后，小奥明显自觉很多，能按时按量完成作业了。
　　向桦所教的两个班的孩子，几乎每家她都上门家访过2次~3次，多得在4次以上。在她看来，家访是快速了解孩子学习情况和家庭教育情况的良好渠道。“看到老师如此重视孩子的学习情况，也能够很好的带动家长重视和督促孩子养成好的学习习惯。”向老师说，通过这次“追讨暑期作业”家访，希望学生们“击退”懒散，能进入学习状态，做好新学期学习准备工作。
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　　（作者：杨枫)