这位老师一堂课精修22遍,被教育部列为“国标”
2018-08-20 20:23:00 来源: 长江日报
  她是一名教思想品德的小科老师,跟学生相处的时间大多只有一年,但每年教师节总有一批毕了业的“小迷妹”和“小迷弟”不惜“轻轨+狂奔”来找她。哪怕只为看一眼,说上一句:“吴老师,我想你啦!”这个吴老师就是武汉市第二初级中学吴文君。
  乐当学生们成长的“吐槽袋”
  今年34岁的吴文君是土生土长的武汉姑娘,从华中师范大学毕业后,个小质朴的她因为能言敢“怼”,从一众“三高”(高学历、高身段、高颜值)竞争者中脱颖而出,成为了武汉市第二初级中学的一名思想品德老师。


  吴文君
  初出茅庐,为了不辜负大家的信任,吴文君每天早出晚归,一心扑在工作上。作为思想品德老师不仅肩负着给学生传业授道、查漏补缺的重任,还要经常扮演“解语人”为学生舒解各种心理焦虑。
  “不时有学生跑来向我倾诉,有的嫌父母管得太宽,太唠叨,有的觉得父母的疑神疑鬼令家里的氛围太压抑……”看着这些半大不小的孩子,吴文君总是先当“吐槽袋”,而后通过自己的成长体会为他们支招,以化解青春期碰上更年期的“亲子危机”。
  做孩子们的润心“朗读者”
  2010年3月2日,是吴文君最感痛心的日子。父亲离世,吴文君又多了一重身份——朗读者。课上,她会在传授课本知识之余,结合单元特色为学生们朗诵一些传递家国情怀的诗词美文;课下,她还加入到话剧社、“江城朗读者”等群体,走进社区为空巢老人、留守儿童用表演来温暖一颗颗孤独的心。
  “过去我们一说‘都是为你好’,孩子就翻白眼,结果我们越用劲,反作用力更大。在吴老师的影响下,孩子不仅成绩提高了,也更能理解我们当父母的良苦用心,合力效应就产生了。”一位毕业生家长在写给报社的“寻找最燃青年教师”的推荐信中对吴文君的“润心教育”十分感佩。
  一堂课被教育部列为“国标”
  如何炼就优秀?吴文君给学生们做出示范。今年4月,吴文君接到一项特殊任务:她有幸被教育部选中作为部编版九年级《道德与法治》教材第三单元第5课——传承中华文化之美 ,培养学生核心素养的试讲师。
  教学中,吴文君向来主张学生多参与社会实践,这次她大胆借鉴央视热播节目《国家宝藏》的形式,与本土资源相结合,请学生走进省市博物馆、档案馆,感受中华文化之美,从而产生深深的文化认同感和热爱家乡的情感。
  二十余天里,吴文君听取学生、老师等多方意见,将教案修改了22稿。今年5月,在由教育部组织的《道德与法治》国家级教材培训中,吴文君主讲的这一课得到了来自全国32个省市地区的同行们的广泛认同,被有关专家称道为“标杆”。(记者向洁 通讯员乐钢 胡蕴芬)
  【编辑:刘思】
  (作者:向洁)
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