长江网8月1日讯(长江日报记者杨荣峰)7月31日，长江日报报道了《南湖玫瑰湾片区孩子“读无定校”》后，社会反响强烈，该片区许多适龄孩子家长纷纷表示，学位紧张，家长们能理解，但年年转学换校，有关部门显然缺少长远规划和科学调度，希望今后能彻底安定下来，让孩子们安心读书。

王女士家住金地西岸故事小区，她的孩子今年将在洪山一小书城路分校读三年级。她说，孩子从一年级开始，就“读无定校”，一年级在武汉澳洲国际学校读，二年级转到洪山一小，该校较远，只得和其他家长集体包车送孩子上学。最近，她接到教育部门通知，今年三年级还要转学到洪山一小书城路分校。

王女士告诉长江日报记者，2016年，洪山区教育局在武汉澳洲国际学校购买学位，让玫瑰湾片区的适龄入学儿童去该校就读。2017年7月3日，她收到了武汉澳洲国际学校的入学通知书。7月底，她又收到一封告家长书，通知孩子前往洪山一小读书。

长江日报记者在这封告家长书上看到，“为保障该校公办部分学生享受优质教育的权益，有利于学生健康成长，洪山区教育局决定，自2017年9月1日起，公办班学生全部转到洪山一小学习。因南湖地区学位严重不足，今年转到洪山一小的这部分学生，明年同干部、教师整体搬迁到洪山一小书城路分校学习”。

“没办法。”王女士告诉长江日报记者，家长们曾向洪山区教育局咨询此事，对方答复称这是整体安排，统一过渡。

王女士说，洪山区南湖地区教育资源紧张，没有对口学校的学生需要过渡，可以理解，但是为什么要年年换校，年年折腾。前几天，孩子还问她，“妈妈，今年是不是又要转学”时，她既心疼又无奈。另一位家长李女士的孩子今年即将上五年级，从二年级开始，每年转校。“不知何时可以安定下来，为何要年年换，而不是长远规划长远考虑，多方征求一下家长们的意见。”

8月1日上午，长江日报记者前往洪山区教育局，对于为何没有提前统一规划，该局发展规划科相关负责人解释，南湖玫瑰湾片区一直没有对口学校，该片区的适龄入学儿童只能在其他片区的对口学校上学。

2015年，洪山区教育局与武汉澳洲国际学校达成协议，合作办学，年年购买学位解决片区内孩子就近入学的问题。

但是，转入武汉澳洲国际学校后，区教育局不断收到家长投诉称，玫瑰湾片区的学生和该校私立性质的学生的校服、伙食等不同，差异化对待不利于孩子的身心健康。区教育局觉得有道理，便决定租用该校的整栋旧教学楼，翻新后统一安排这批孩子单独教学。

“协议都拟好了，但又有家长投诉。”该负责人说，许多家长反对此方案。经过区教育局研究决定，2017学年，玫瑰湾片区学生整体统一转至洪山一小过渡一年，2018学年再转入洪山一小书城路分校。

该负责人说，按照原计划，玫瑰湾片区的学生应一直在武汉澳洲国际学校就读，但是区教育局没有预想到会有家长反映种种情况。后来决定采用先后在洪山一小、洪山一小书城路分校过渡的方案，也是没有办法的办法，因为教育资源紧缺，为了让过渡学校对口片区的新生入学，只能再换学校。

决定转校过渡时，洪山区教育局做了许多工作，虽然有少数家长反对，这几年也不断收到家长们的投诉，但是转学过渡是一项整体性的安排，也是无奈之举。

该负责人介绍，明年，玫瑰湾片区对口的洪山三小建成后，玫瑰湾片区的孩子可选择继续留在书城路分校读完整个小学，也可以选择转入洪山三小。