部分家长的回信被存放在学校里。记者 彭年 摄

　　长江网5月24日讯(长江日报记者陈晓彤)“家长朋友们：您好!毕业季即将来临，看着要毕业的孩子们，心中不舍之情油然而生。我还能为他们、为你们做点什么呢?”5月24日，体育馆小学校长寇晓燕写的第55封信，送到了全校1000多位家长手中。

　　从2009年开始，寇晓燕每隔一段时间就会给全校家长写一封信，每封信聚焦一个主题，或结合近期家长们最关心的、最苦恼的话题为他们支招，或根据某一个教育现象引导他们思考。

　　一些值得回味的教育经验和教育观点的信件被编辑到《信笺里的阳光》一书中。记者 彭年 摄

　　例如在开学时，她分别针对低、中、高年级的家长，写《重视“温故而知新”》《指导孩子采用正确的学习方法》和《提前做好升学准备》三封信，分年段指导家长如何教孩子学习;读到关于人工智能的新闻，她在信中呼吁家长们“不要放弃学习，才能和孩子一同跟上时代步伐”;而参加“世界中学生田径锦标赛”后，她告诉家长们：“教孩子学会面对输，比教他们怎么赢更重要。”

　　不仅是校长写，每封信发出后，学校都会收到近千封家长回信，沟通家长教育孩子时遇到的各种问题、误区。不少家长都说，家校通信成了育儿指南。

　　校长与家长的九年“家书”

　　写信鼓励年轻家长走出舒适圈

　　“从来没有一个时代像现在，不学习，就会被淘汰。如果您已经被淘汰，还有什么资格要求孩子呢?所以，我们还是一起学习吧!”寇晓燕在给家长的第51封信中写到。每次写信前，寇晓燕都会收集整理最近的教育新闻和社会热点，确定写信主题。信件内容不仅关乎学生的学习方法，更重视对家长们的家庭教育观进行引导。

　　家长给校长的回信。记者 彭年 摄

　　家长王晓丹是一名“80后”家长，孩子入学一年以来，她一共收到寇校长的七封信，感触最深的是一封呼吁家长自律的信。信里写到：“如果你要求孩子学会坚持，你自己就必须做到坚持。一旦你做不到，你的教育都会变成笑话，毫无说服力。”

　　王晓丹说，校长的话让她开始自我反思。“作为新生家长，可能我自身有不少习惯在潜移默化地影响着孩子。比如我们表面上是在陪孩子做作业，但其实是在刷手机、追电视剧，这让孩子也变得不专心，给他们做了不好的示范。”从那以后，王晓丹在家里制定了一条家规，孩子做作业的时候，大人也必须看书读报，进入学习状态。她不再花大量时间玩手机，孩子的父亲也重新拾起每晚读书的习惯。

　　六年级家长王娟也记得这封信。“信里写着，家长要敢于走出舒适圈，给自己设定进步的目标，才能和孩子一同成长。我是一个全职妈妈，之前全部心思在孩子身上，从没意识到家长也需要不断学习。”读了信以后，王娟给自己定了一份详细的学习计划，按时读书、锻炼，甚至和孩子一起练习写作。在今年的楚才作文竞赛中，她的女儿龙奕然获得特等奖。“女儿跟我说，这个奖也有我的一份，我特别欣慰和感动。”

　　校长来信让焦虑妈妈变淡定

　　家长周丹写给寇校长的回信中，她提到自己如何从一个时常“河东狮吼”的焦躁妈妈，变得淡定从容。她写到：“孩子马上要升三年级了，成绩一直平平无奇，老师时不时会点名批评，让我非常焦虑。‘吼’成了我们家的交流方式，孩子爸爸都说，在我们家谁吼得响，谁就有道理。慢慢地，孩子变得敏感，我一瞪眼，他就战战兢兢，有时急了，也会向我顶嘴。这时，矛盾就会升级成肢体矛盾。在一次数学考试后，我意识到这种方式根本解决不了实际问题，除了成绩依旧提高不了，孩子做事似乎也不太自信。”

　　读了寇校长的信之后，她开始反思：“养孩子不能操之过急，不能自乱阵脚。而是要在关键时刻发挥指南针作用，并且一定要学会放手，让孩子自己找方法，他才会更自立、更自信、更自强。”

　　后来，周丹尝试收敛了自己的脾气，也引导孩子改变了学习方法，经过一段时间的努力，孩子的数学成绩有了很大的提高。

　　“家长是没有培训班的，没有人教我们怎么当父母，而寇校长的信就是我的育儿指导。”谈起寇校长的信，学生家长王娜感触颇深。

　　王娜介绍，自己之前是典型的焦虑妈妈，孩子两岁起便送到私立幼儿园，三岁学画画，四岁学滑轮和游泳。为了赶进度，她总是逼女儿疯狂练习，双休几乎从早到晚都排满了课，孩子苦不堪言。“我报班很盲目，别人报什么我就跟着报，现在回想，我的焦虑对女儿来说是一种摧残，我也没关心过她真的喜欢什么。”

　　女儿上小学后，她开始收到寇校长的信，才意识到自己之前的教育方式是非常错误的。她记得一封信写的是《把决定权还给孩子》。信里写到：“把选择人生的权利还给孩子，让他们拥有自主选择的信念和自由，这是教育的目的，也是帮助孩子拥有获得幸福的能力。”。

　　读完当天，王娜和女儿好好聊了一次，也头一次知道女儿喜欢什么、讨厌什么。“我以前总是怕她掉队，而寇校长说要遵循教育规律，不能凭主观意愿来设计她的人生。现在我更希望孩子能真正享受成长的快乐。”

　　家长回信成为学校办学锦囊

　　作为一线教师，体育馆小学德育主任杜佐娅对家长们的改变体会很深。“我们在平时教学中，切身体会到家长在看了校长的信后，心态发生极大的转变，他们更信任、更配合老师了。不仅如此，家长们也通过写回信，真正成为学校建设管理的一份子。”

　　杜佐娅说，目前，几乎全校家长都会给寇校长回信，每月都能收到一千多封。每当有了新的回信，寇校长和老师们都会一起读、一起讨论，对家长们的感受和想法进行整理。

　　“这些信件就像一座桥，真正将家和校联系了起来。”有家长在信中聊起担心孩子的伙食，学校便在各班征集家长义工，请他们参与到菜单定制、午餐管理等工作中;有家长反映作业有些多，学校便开展“作业最优化”课题研究，邀请家长和老师一起沟通。而学校在教学和管理上的新变化、新进展，校长都会通过写信第一时间让家长们知晓，并邀请他们一起出谋划策。

　　“家长是我们教师队伍的一份子，家庭教育是孩子人生的第一课。如何为孩子扣好第一颗扣子，对家长们来说具有挑战。”寇晓燕说，她希望用家书这种更亲切、更放松的方式，把自己的经验和思考传递给年轻父母们。“很多人常问我这些信有什么值得写的?对我而言，当家长们遇到困惑时，我的信能给他们一点启发和帮助，这就是最大的价值。”