长江网4月22日讯(记者杨枫 通讯员黄珏)世界读书日来临之际，武昌区青少年宫组织智力残疾儿童与普通孩子共同开展绘本阅读活动。通过同上一门课，同读一本书，同画一幅画，同演一幕剧等方式，推动特殊孩子与普通孩子的融合教育，让特殊儿童与普通儿童共同享受读书的快乐。

特殊孩子跟普通孩子一起共享阅读的快乐 图片由武昌区青少年宫提供

“好饿好饿的鱼，肚子饿得咕咕叫……”在武汉市少年儿童图书馆，儿童阅读专家宋晨芳老师绘声绘色地讲着绘本故事，台下坐的是30位普通儿童以及10位来自武昌区培智中心学校8年级的智力残疾儿童。

在宋晨芳老师的带领下，孩子们集体进入“鱼”的世界，共读绘本《好饿好饿的鱼》。孩子们被绘本中丰富的故事情节和老师的热情所感染，特殊孩子和普通孩子一样大胆发言，回答问题，和普通孩子一起讨论书中的细节，感受到了读书的快乐。随后，孩子们还共同俩俩结对，一起根据绘本中的情节，拿起画笔开始创作自己想象中的海底世界。

当看到孩子们在台上笑做一团互相拥抱时，武昌区培智中心学校周梦老师十分感慨，她表示这场融合活动的效果远远高于预期，孩子们的沟通能力得到了明显的提高，这群别人眼中的特殊孩子具有敏锐的感知能力和自信心。

武昌区青少年宫相关负责人表示，希望通过本次阅读活动，能够带动更多爱心人士和社会各方面来推动残疾孩子融入社会，唤起全社会对特殊教育领域的关注。

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