长江网1月15日讯(长江日报记者黄洁莹 通讯员赵华军 记者何晓刚摄)“皮影戏虽然古老，但特别有趣。我们从皮影戏里学到了语文、美术、音乐、数学等很多知识，更重要的是能够传承这门古老的艺术。”1月10日上午，武汉市光谷第十五小学皮影戏社团的孩子正在制作新的皮影。从2014年秋季开始，这所小学在全校范围内开设皮影戏，让每个孩子都是传承人。

皮影社团教室里，孩子们正在认真地制作皮影，他们先在卡纸上绘制出自己心中的皮影形象，再蒙上玻璃纸开始镂刻。“先将镂空处雕刻出来，再把人物的整体造型剪出来。”美术老师邓紫薇叮嘱。“记着呢!”孩子们抬头笑着回答。

一部分学生在上节课已经把皮影镂刻好了，就拿着砂纸开始打磨。随着“沙沙沙”的声音，光亮的玻璃纸逐渐变得粗糙，这就该上色了。给皮影人物上色，是孩子们最喜欢的环节之一。“孙悟空的裙子是黄色的”“我这个关公的脸就涂红色吧”大家热烈地讨论着。

“云梦皮影王”秦礼刚是国家级非物质文化遗产传承人，也是光谷十五小请来的皮影课专业指导老师。他在教室里边走边看，不时地给学生们指导镂刻的手法、皮影人物关节的连接和装竿等。

“前年夏天，学校来云梦请我，我当即答应下来。”秦礼刚说，中国皮影艺术已有2000多年的历史，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种。随着时代的发展，越来越少人看皮影戏，这门传统艺术面临着失传的困境，“光谷十五小能在全校开设这门课，无疑是对这个传统艺术最好的传承，我肯定全力支持。”

秦礼刚每周来学校两天，给美术老师和学生上课。“第一节皮影课上，秦爷爷给我们表演了《龟与鹤》，他一个人操纵了两个皮影角色，太震撼了。”502班张兆辰说。

皮影戏这门古老的传统艺术，一下就吸引了全校的学生。孩子们从制作皮影、操作皮影和演一出皮影戏，一步步学起，乐在其中。一年半的时间，张兆辰学会了让皮影人物走路、翻身、翻跟斗、吞咽、张嘴、捋头发，一人操纵两个皮影人物打架和对话等，成为全校皮影表演最棒的学生。

2017年9月，皮影社团的孩子们开始为第二届少儿皮影传习成果展演做准备。“每天都练习，晚上回家后觉得双手酸疼，都拿不起筷子了。但第二天还是兴致满满地继续练。”501班的江佳妮说，当他们的皮影戏《龙宫借宝》登上北京的舞台，并拿到金奖时，感觉所有的付出都是值得的。

为了让皮影这个古老的艺术适应新的时代发展，光谷十五小的美术教师团队还开发了智能皮影戏的课程。美术老师陈学说，智能皮影戏是把传统皮影与微电子技术、物理机械运动相结合，使皮影人物在无人操作的情况下，按照编程做出相应动作，并同步伴以音乐唱腔，打破了传统演出模式，是艺术和科技完美融合的一项新的演出形式。

智能皮影在学校里颇受热爱科技的学生追捧。他们在老师的带领下，自己编程和打印，“制作一个传统皮影人物要一周，激光打印只需要几分钟。”孩子们说。

现在，光谷十五小每个班的学生都在学皮影戏。不久前，学校组织了各个班的汇报表演，连一年级的孩子们都能有模有样地来一出戏。目前，学校建有皮影博物馆、皮影制作室，并被评为“全国少儿皮影示范校”。

“皮影符合小学生的年龄特点，有意思、好玩;还可以跟语文、数学、音乐、美术等学科相整合，与STEAM教育相吻合。同时，皮影戏作为中国的传统文化，是增强文化自信、民族自信的有效载体。”光谷十五小校长李惠说，“皮影戏是中国古老的‘童话’世界，我们有责任去传承这门传统艺术，并给它赋予新的生命。”