长江网12月5日讯(长江日报记者刘嘉 黄洁莹 陈晓彤 杨幸慈)“手机游戏让我学会了不能认输,要有上进心,我离王者只差一步之遥,以后班里会只有我一个王者。”这段话,出自武汉一名初中生写的作文《玩手机的好处》。

近日,先锋中学初三(2)班的班主任布置了一道作文题,请学生们写写玩手机的好处。没想到,平时的“作文困难户”们都洋洋洒洒写了千余字的作文。

超半数孩子玩手机是为了玩游戏

今年暑假和“十一”长假过后,先锋中学初三(2)班班主任杜俊华感觉孩子们的学习不在状态。有家长告诉她,英语老师会在手机上用APP布置作业,有了这个由头,学生们经常把手机拿出来一玩就是几个小时。于是,杜俊华要求全班学生写一篇作文,题目就叫“玩手机的好处”,让学生们真实讲出自己玩手机的理由。

作文收上来后,杜俊华哭笑不得:每位学生的作文都写了1000字以上,最多的写了2000字,而这些学生平时写周记都很难写到600字以上。男生袁恒超是周日晚上花了快两个小时写完的。他说,他很遗憾动笔时已经晚上10点多了,要是时间充足,他能写得更长。

“玩这个游戏我感受到神对手可怕,猪队友最可怕,团战时被队友抛弃,那种绝望,分分钟想撞墙。”读起这些作文,杜俊华不仅没有生气,还发现了学生们的一些闪光点。班里一共有19名学生,有11名学生写的作文里都谈的是玩手机游戏的感受。杜俊华感觉,这些作文都写得非常生动,还有很多分析,像女生王柯蓝写的:“我玩王者荣耀时间不长,只有4个月,但是感悟很多。一要有意识,二要多看小地图,及时支援队友,三要多练习预判能力,四不要只顾人头。”

杜俊华还发现,不少平时沉默内向的孩子,作文里谈起到手机游戏却很自信。有男生写道:“每当我进入游戏时,就会有想大干一场的雄心壮志,每当我打出好成绩,战绩框还有别人给你点赞,我都有非常大的成就感。”杜俊华说,对于这样的孩子,她今后也会给与更多鼓励和赞赏,帮助他们树立学习上的自信。

有学生最多每天玩6个小时手机

虽然作文题目叫“玩手机的好处”,但大部分同学写着写着,最后都写出了“玩手机弊大于利”的观点。袁恒超说,在完全与手机隔绝时,他的成绩有一点进步,可是一旦玩起手机,成绩又下降了。作文的结尾,他总结道:“玩得适当,不影响成绩,玩手机才是好事。”

大部分同学也和袁恒超有同感。写作文时,王珂蓝计算了自己花在手机上的时间,吓了一跳:她平时每天玩手机两三个小时,暑假里每天甚至玩6个小时。“太浪费时间了,我这肯定算上瘾。”作文写完后,她把手机主动交给了爸爸。

“以前玩手机都是躲着大人偷偷玩,很尴尬,是不好的事,这样正大光明写写手机的好处,还挺有意思的。”写完作文后,程佳心里好受多了。她最感动的是,班主任看了作文后没有责骂大家,反而充满理解与信任。程佳觉得班主任是“自己人”了,她以后也更愿意和老师多交流。

读完学生们的作文,杜俊华也跟部分学生家长进一步谈话沟通。她认为,其实孩子的问题很多都出在家长身上。有些家长晚上也在忙着自己的事,忽略了对孩子的关心和陪伴,手机就成了孩子与外界交流的唯一方式。当孩子有了“手机瘾”,家长稍不注意方法,就会让孩子产生抵触情绪,教育效果适得其反。

武汉市第十九初级中学政教处副主任王皎经常就手机问题与家长沟通,她发现一般家长自己爱玩手机的,孩子多半都有“手机瘾”。“我现在要求家长在家时,尽量少拿起手机,多跟孩子聊天、听音乐、看书,培养更多兴趣爱好。”

入校统一上交手机成为校规

中小学生们有“手机瘾”,已经成为了让老师们头疼的问题。为了让学生们“戒掉”手机,老师们也想了很多的办法。先锋中学初一(4)班班主任杜静霞,每天早上都会拿出一个布袋,请学生自己把手机放进去,统一交给她代为保管,放学时再发给学生。“这样做,既能保证家长在上、下学路上与学生取得联系,也能维持较好的课堂秩序”,她说。

长江日报记者了解到,武汉市大部分中小学是禁止学生带手机进校园的。武汉市晒湖中学每学期都会发给家长们一封告家长书,阐明禁止带手机入校的校规和原因。作为黄陂区规模最大的初中,黄陂实验中学对学生使用手机采取“严格管控”,明令禁止校内不允许使用手机。学校与学生家长签订《严格管控手机承诺书》,写明如学生的确需要使用手机,带进学校后统一交由班主任保管,使用时需要班主任监督。武汉市二桥中学没有强制要求学生不带手机入校,但每个班都设有一个手机管理箱,学生入校后需将手机放入箱内,统一管理。学生与家长还会签订一份使用手机合约,约定平时用手机的时间。