长江网讯(长江日报记者刘嘉 杨幸慈 陈晓彤 黄洁莹 邓小龙)武汉市中小学生将在9月1日开启新学年。今秋有约10.3万小学新生入学，创8年新生人数新高。今年全市新改扩建44所中小学、公开招聘大量新教师应对“入学潮”。按国家统一要求，小学初中起始年级语文等科目将换新教材。

　　10.3万小学新生入学，人数8年来最多

今年，汉阳区小学毕业生共有4400人，而即将入学的一年级新生约6000人。小学入学人数增多，是武汉大多数学校的共同现象。

市教育局统计数据显示，今年全市学前教育招生规模突破10万人，比去年新增4000人;全市预计有约10.3万名小学新生入学，比去年新增7000人，为8年来入学人数最多的一年;有约7.3万名小学毕业生进入初中阶段学习，比去年新增3000人。

由于新建小区、大型社区逐年递增，武汉经济技术开发区近年来的入学压力不小，仅沌口片区今年小学入学新生约为15700人，比去年增加1100人，初中新入学人数为5600人，比去年增加600人。

东西湖区小学、初中今年毕业3200人，新生增到5600人，净增加人数预计在2400人左右。黄陂区义务段学校今年毕业6600人，而新招学生增到12000多人，净增加人数在7000人左右。

近年，随着城市化改造步伐的加快以及“二孩”政策全面实施，出生人口持续增长，学龄儿童大幅增加。据教育部门预测，到2020年，学前教育、小学、初中年招生(入园)规模将分别突破12.5万、12万、9万人，在校生规模将分别达到35.4万、64.5万、25.3万人，分别较2015年增长31.7%、36.3%、30.4%。

44所中小学幼儿园新改扩建，新增学位约2.2万个

开学前夕，长江日报记者来到位于关山大道旁的雄庄路1号的武汉市光谷第十小学探访，这所新建小学9月即将开学招生。学校的建筑有着明显的欧式风格，占地近3万平方米。校长王凌告诉记者，学校今年招收一年级新生300人左右，24名教职工已经就位。

今年，武汉市至少有44所中小学、幼儿园已完成新、改、扩建，9月开学前可交付使用，共新增中小学学位1.7万余个、幼儿园学位5700余个。其中，新建中小学12所，新建幼儿园16所。

新、改、扩建中小学和幼儿园主要分布在全市入学矛盾突出的地区，如白沙洲地区、东湖新技术开发区、金银湖地区、盘龙城地区等区域。洪山区共有4所新建小学完工，包括洪山区第二小学、武珞路小学爱家分校、街道口小学东方雅园分校、广埠屯小学清江锦城分校，共提供4010个学位。东湖新技术开发区新建了两所小学和两所幼儿园，分别提供学位2700个和450个。武汉经济技术开发区(汉南区)教育局相关负责人介绍，为缓解“入学潮”压力，该区4所小学已各新增一个班，共增加学位近200个。

招在编新教师1034人，非在编聘用制教师猛增

8月29日下午，张庆正在办公室里紧张地备课。今年刚从华中师范大学硕士毕业的她，即将在新学期走上吴家山三中的讲台，成为一名信息技术老师。据介绍，吴家山三中今年新进老师12名，多数为硕士毕业，其中不乏华中科技大学、华中师范大学等重点院校的毕业生。

据武汉市教育局统计，今年全市公开招聘新教师1034人。如汉阳区，今年新招中小学教师共计260人，其中初中教师约30人。绝大多数新进教师集中在语文、数学等基础学科。江夏区今年新招聘教师为180人，主要为应往届大学生。这些老师主要是补充到农村中小学、幼儿园。

武汉经济技术开发区今年新招了20余名事业编教师，还有120余名聘用制教师。除了公开招聘教师，今年各区面向社会招聘的教师成为了新教师队伍中的“生力军”。东西湖区今年新招200余名聘用制教师，以弥补中小学教师不足现状。东湖高新区今年补充400名新老师，主要也是聘用制教师。今年3月，该区面向社会招聘教师，有1万余人报名竞争300个岗位。在被录取的30名骨干教师中，有3人是省内地市州一些学校校长。

起始年级用新教材，一年级增开科学课

9月开学后，武汉义务教育段新生将统一使用教育部新编的语文教材(简称统编语文教材)，不再使用鄂教版。除了语文，此次统一更换的教材还包括道德与法治、历史教材。

目前，全国使用的小学语文教材共有十多个版本，如人教版、苏教版、北师大版、北京版等。包括武汉在内的湖北省一些地区使用的是鄂教版。本世纪初，教育部推行新课程改革，把教材的选用权下放到地方，于是出现“一纲多本”。今年秋季开学起，武汉市一年级、七年级和八年级使用统编版道德与法治、历史教材，一年级、七年级使用统编版语文教材。其他年级册次继续使用原选用出版社出版的教材。

此外，根据教育部统一安排，从本学期开始，小学科学课程起始年级调整为一年级，原则上小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。江岸区鄱阳街小学科学教师姜婷介绍，这次调整后，我市小学统一使用教育科学出版社出版的科学教材，其中一年级分为植物、测量两个单元，涉及知识相对比较浅显，旨在引导学生从一年级开始培养对科学知识的兴趣和科学探究的精神、习惯。

　　《道德与法治》涉80余部法律法规，小学要学习古诗文129篇

教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文和历史三科教材，将于今年9月1日秋季学期开始在全国所有地区初始年级投入使用。这三科统编教材有哪些内容和特点?

翻看一年级语文新教材，江汉区航空路小学语文教师罗薇说，教材最明显的变化就是在拼音学习之前，先学习“天”“地”“人”等简单的汉字。这样会让孩子们对语文的第一印象不是字母abc，他们更容易爱上中国文字。“对于没上过幼小衔接班的‘零基础’孩子来说，先认字再学拼音，在接受方面也不会有影响”。

相比以往，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文129篇，初中有132篇，其中以古诗词为主，如《木兰诗》《悯农》，还有一些文言文，如《愚公移山》《出师表》《少年中国说(节选)》。教材增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。

《道德与法治》教材注重中华优秀传统文化教育，介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，提高学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力，引导学生感受自身成长与中华文化的关系，增强文化自信。在革命传统教育方面，教材重视培养学生热爱祖国的情感，珍视祖国的历史。在法治教育方面，有机融入法治知识，注重培养法治意识。根据党的十八届四中全会“在中小学设立法治知识课程”的要求，把小学六年级上册和初中八年级下册设置为法治教育专册，集中讲授宪法，强化系统性。其他册次教材结合相关内容分散嵌入，确保法治教育贯穿始终、全程不断线。小学涉及30多部法律法规，初中涉及50多部法律法规、6部条例和司法解释。

统编版《历史》教材中，中华优秀传统文化教育在古代史部分得到充分体现，内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人40多位，科技文化著作30多部。同时，教材系统介绍了中华民族近代斗争史，突出展现了中国共产党建立和不断发展的历史，对中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来的社会主义建设新时期的决定作用给予了充分叙述。此外，历史教材还包括民族团结教育和国际理解教育，并十分注重加强国家主权意识和海洋意识教育。