长江网讯(记者刘嘉 邓小龙 实习生顾蝶 汪晨 通讯员邹永宁 宋骥)今年9月，武汉第二轻工业学校数控技术应用专业“3+2”班的学生孙啸，将升入武汉职业技术学院的数控技术专业，开始高职阶段的学习。中职3年，他和同学们一大半时间都泡在车间里磨炼技术，打下了扎实的基础。他希望在高职的两年里，接触更多加工软件操作，见识更多机床品牌。

2014年，武汉启动中高职一体化人才培养改革试点，开展“3+2”分段培养和五年一贯制培养。至2017年，这两种模式招生持续火爆，分数线也逐年上涨。

不少考生放弃普高读“3+2”

“今年，我校与武汉交通职业技术学校新合办了电子商务的‘3+2’专业，不到两天时间就录满了80人。”武汉市旅游学校招生负责人聂志刚说，从2015年起，该校陆续开设了旅游服务与管理、酒店管理、电子商务三个“3+2”专业，几乎每年都“火爆”招满。今年，这三个专业招生计划共200人，报名人数约400人，其中还有3人中考分数超过普高线，400分以上的就有8人。“这样的学生每年都有大约十人。”

中职“3+2”持续火爆，招生计划不断增加，录取分数线也在逐年上涨。2014年，武汉市“3+2”和“五年一贯制”招生人数2880人，录取资格线为300分;2015年招生3853人，分数线为350分;2016年招生4275人，分数线为355分;2017年招生计划为4560人，分数上涨至360分。

武汉市财贸学校有关负责人介绍，根据相关规定，中职国家级示范校可申请4个“3+2”专业，省级示范校可申请3个。作为省级示范中职学校，2014年，市财贸学校开设了会计、电子商务和计算机应用3个“3+2”专业，首批招生240人，录取分数线达350分。

中高职连读需转段考核合格

2014年，武汉开始展开中高职一体化人才培养改革试点，启动了“3+2”和“五年一贯制”两种培养模式。“3+2”为中高职分段培养，前三年在中职学校，不用参加高考，直接升入高职学校，经过2年培养后取得大专文凭。五年一贯制则是由省级示范以上高职和农林类、水利类、地矿类、艺术类、体育类高职学校开展试点，招收参加中考并达到录取成绩的初中毕业生，直接进入高职院校学习，进行一贯制培养。

聂志刚介绍，“3+2”的教学计划、考核标准等，都由合作中职和高职共同制定，中职阶段的课程安排和内容，高职学校也会参与指导。武汉职业技术学院的老师，每学期都会到市旅游学校听课两次，了解学生考试成绩和在校基本情况。

学生完成中职阶段学习任务后，发给中职毕业证书，经高职院校和中职学校转段考核合格者才能转入高职阶段学习。聂志刚说，考核包括语、数、外和专业课等科目，以检验为目的，有一定淘汰率，但只要按要求听课学习，绝大部分学生都能通过考核。

今年，武汉首批“3+2”学生结束中职阶段学习，升入高职。武汉市第二轻工业学校数控技术应用专业教师禹诚介绍，该专业“3+2”班的69名学生全部通过转段考核，升入武职。

中职与高校通道继续拓宽

为什么中职“3+2”这么热?聂志刚分析，国家对人才的培养逐渐往“技能型”方向引导，对技术型人才提出了更高的要求。“如航空、地铁、高铁等领域，招聘技术人员都要求大专以上。”另一方面，对学生来说，“3+2”和“五年一贯制”模式，给了学生更多求学机会。

聂志刚举例说，旅游服务与管理是该校的“王牌专业”，与武汉职业技术学院合办“3+2”以后，每年都有中考分数超过普高线的学生前来报名就读。“如果他们读高中参加高考，分数不一定能够上武职，但是‘3+2’给了他们通道，让这群学生的专业技能更精，同时也能获得大专文凭。”

武汉市教育局职成处相关负责人介绍，2014年武汉市首批“3+2”与“五年一贯制”共有15所中职与高职“联姻”，招生2880人，涉及26个专业。今年，武汉市中职试点学校增加到了24所，高职试点院校为13所。“未来武汉市还将继续拓宽中职学校毕业生与高等学校之间的通道，打开职业院校学生的成长空间。”