记者刘嘉 通讯员万琦

“庙门口，一对鹅，一飞飞到杨家河，杨家河的伢们多……”6月16日上午，武汉关小学二(1)班的武汉话课开始上课。

记者看到，教室墙壁上贴了30张卡通画，每张卡通画都讲解一个武汉方言词汇，如“岔巴子”一词，后面标注出了意思“话痨”，还配上了英语翻译。

教武汉话的老师祝丹说，全班28名小学生，会说武汉话的不到10个，老师要随时纠正他们的发音，像说“猪肉”一词时，就要告诉他们“猪”要读作“居”。玩游戏时，孩子们一激动，就又切换回普通话模式了。

今年38岁的祝丹，在江汉区万松园路长大，父辈、祖辈都是武汉人。有一次，她夸一个学生聪明，顺口用武汉话说了句“好贼”，全班学生竟然哈哈大笑起来。同学们不懂武汉话的“贼”，以为她说的是“小偷”的意思。

担任武汉话课的老师，还有一位“90后”教师余逸。余逸也是个土生土长的武汉伢。当初父母给她取名余逸，也是因为与武汉话中的“如意”同音。

从今年5月起，学校每周会用两节课时间，在一、二年级里教学生说武汉话。一个月下来，孩子们学唱了陆鸣的方言歌《汉口老街》、模拟了武汉话地铁报站、还用武汉话给动画片配音。

武汉关小学校长方琪介绍，开设武汉话课的想法源于去年5月，学校成立了汉剧团，请来汉剧院的专业老师给孩子们上课。老师们把唱词打印下来，一句一句教学生们用武汉话念，教了半个月，孩子们才练熟了一段唱词。

女生杜玄灵是二(1)班在家里也说武汉话的8个人中的一个。她的父母都是武汉人，一家三口都用武汉话交流。当天这节课上，她新学了一个词叫“拉瓜”，意思是脏、邋遢。但杜玄灵的父母从没用过这个词。“他们说的武汉话是跟普通话结合了的，有很多听起来有点土的词语从来没出现过。”

另一名女生李思佳，是从不说武汉话的武汉伢。在家里，父母之间都是用武汉话交流，可是一跟她讲话，就开始用普通话。老师祝丹说，这已经成了新一代家庭的普遍现象。

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“老汉口”一带讲的是正宗武汉话

6月16日，武汉关小学的小朋友们正在学习武汉方言 记者陈卓 摄

“给小学生开武汉话课的做法很有意义，值得鼓励。”中国语言资源保护项目武汉课题组负责人、江汉大学人文学院副教授熊一民说，2014年，江汉大学就开设了一门方言公共选修课，武汉话也是这门课的主要教授内容之一。课堂上，老师介绍方言研究，鼓励学生用方言问答、交流。

熊一民介绍，一般来说，正宗的武汉话指的是江岸和江汉即“老汉口”一带的武汉话。由于各地方言总是有向权威方言靠拢的趋势，随着现代社会人际交流方式的扩展，这个趋势也越发明显，再加上普通话的推广，方言如今衰减得很快，很多年轻人讲的武汉话和爷爷辈的已经不一样了。方言承载着丰富的地方文化，是记录地方风俗、民情和情感的工具。

现在的大人培养孩子，很多都更喜欢用普通话，能显得有文化、有教养。对这种观点，熊一民并不认同，觉得大人们应该相信孩子的语言能力。“我认识的一个家庭，父母一个说武汉话一个说北京话，孩子把两种方言都说得很好。”