记者黄洁莹 通讯员朱滢颖 记者许魏巍 摄

“中国传统文化很重视孩子的在家、外出、待人、接物等方面的行为规范。在《优秀是教出来的》这本书中，我们看到了更加细化的行为养成要求。”25日，长江日报“校长读书分享会”在武昌区南湖二小开讲，校长吴军与家长分享他的读书心得：中国人要有对传统文化的自信，让孩子从小严格养成好习惯，体会先苦后甜的学习快乐。

在读书会的开始，吴军先给家长们朗读了《优秀是教出来的》一书的55条教育细则：“说话先要讲礼貌;眼神沟通很重要;真诚祝贺获胜者;相互支持创奇迹;满招损，谦受益……”

“大家感受一下，这些内容跟中国传统文化中的哪些书籍有共鸣?”吴军问。

一位一年级学生家长说：“感觉有点像我跟孩子一起背的《弟子规》。‘朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时;晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。’两本书都是对孩子做行为细则方面的要求。”

“家长们发现了，这本书跟我们的《三字经》《弟子规》很像，所以也被很多中国教育学家称作‘美版弟子规’。”吴军说，《优秀是教出来的》中有中国文化的影子，但又去除了传统封建文化中的一些糟粕，将孩子的行为准则细化成55个小规矩，把说话、收礼物、外出、乘电梯、写作业、看电视等各种生活中遇到的事情做了好的示范。“不少教育工作者说，从这本书上发现，原以为自由散漫的美国人在行为规范上‘比中国人还中国人’”。

“美版弟子规”中看到中国文化

在工作过的每一所学校，吴军都把这本书推荐给老师和家长、学生。“这些年来，国人总是紧盯着我们固有的问题和国外教育的优势作比较，深陷在巨大的落差里，丧失自信，迷失自我”。

最近，吴军给三年级的一个班级代课时，接待了一位特别的家长。“班上有个孩子几乎每天不写作业，我就请他的家长来聊一聊。”不料，家长坐下后直截了当地说，要在高中阶段把孩子送出国读书。“这位爸爸说，反正孩子要出国读书，作业无所谓，我就想他开心快乐。”

“无论出国与否，孩子的学习习惯要从小养成，出国并不是一个‘包治百病’的方法。”吴军跟家长聊了一个小时。“现在条件好了，很多家长要把孩子送出国去，仿佛自己的孩子在国外就一定很轻松，就一定能成才。”吴军说。

“从《优秀是教出来的》这本书中，我们就能看到中国文化的优势，中国的教育有优良而悠久的传统，这是巨大的宝库。而世界教育都在相互学习，相互融合，共同解决新世纪孩子的发展问题。”

出国留学不能“包治百病”

现场互动

不妨全家人一起定“家规”

家长：我知道行为习惯的养成很重要，但怎么去培养孩子?

吴军：行为习惯的养成需要时间，一般是两周。比如，我女儿三岁时爱乱丢垃圾，第一次，我帮她捡了，并告诉她不应该乱扔;第二次，我帮她捡了之后，让她自己投入垃圾箱;第三次，我又提醒她自己扔到垃圾箱里，还轻轻打了她的手心以示惩罚，两个星期后，她再也不乱扔垃圾了，直到现在。在这个期间，家长要有耐心，陪着孩子一起慢慢养成。

家长：怎么能让孩子信服我对他的行为管教呢?

吴军：中国古代有个很好的东西叫做“家规”，每个家规都不一样，但详细规定了全家人的言行细节，所有人都要遵守。我觉得这是个很好的方法，我们不妨重拾这个做法，全家人一起制定规则并执行。

“在四成以上孩子的家庭作业中，我看到了家长代劳的痕迹。”吴军跟家长们分享了他发现的问题，不少孩子在段落总结或者提炼的时候，少有“童言”，而多是老气横秋的话语。

“现在一说作业，家长们就提减负。我认为，减负是减轻过重的负担，而不是没有负担。”吴军说，学习就是一件为难的事情，就是通过为难孩子，让他学会知识，如果不为难的话，就永远不会学有所得。在吴军眼里，“快乐学习”这个口号一点也不假。“学习的快乐，不是游乐场、麦当劳式的短暂的快乐。这是先苦后甜式的快乐，是攻克了一道难题，读完了一本书的快乐。”面对家长简单的代劳，吴军毫不客气地指出这其实是家长在“偷懒”。“家长应该做的是让孩子自己学习，帮助他养成学习习惯，而不是简单地帮他做作业。好习惯的养成能够让孩子受用终生。”

学习就是一件为难的事

《窗边的小豆豆》 (日)黑柳彻子：从5岁到100岁都适合阅读的书籍。小豆豆的成长经历展现了童真的美好，巴学园式教育的独到之处。

《学与教的心理学》 皮连生：本书是教师教育的公共心理学教材，在内容上打破了该类教材长期沿用的普通心理学体系，以学校学习和教学中的心理问题为基本线索，集中阐明了学习与教学中的心理学知识、基本原理和应用技术，并力求反映国内外学与教心理学研究的最新成就。

《把整个心灵献给孩子》(苏联)苏霍姆林斯基：这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作。乍看之下没有什么奇特之处，掩卷细思，一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心所迸发出来的无穷创造力和生命力，正是它的魅力所在。