长江日报全媒体讯(见习记者邓小龙)14日上午10：30，下课铃声响起，青山区红钢城小学五年级女生莉莉(化名)拿出自己的笔记本，继续自己的小说创作。莉莉一边写一边挠头，不时有同学从身边路过，也会停下来与她交流想法。她的《另一个世界》 小说刚刚开头，这是她创作的第5个故事。

从小学三年级开始写小说，莉莉已经写了两年多时间，科幻、同人、校园生活、西方奇幻等题材都有涉及。就在上周，莉莉将自己此前创作的小说全部撕掉，她对老师说：“那些情节太幼稚，写作水平也很差，我很不满意。”

　　新小说关注离异家庭

“妈，我回来了。”“嗯。”从房间里传出凉凉的声音，听不出感情。然后便是沉默，死一般的沉默。夕阳拖着长长的余辉沉入地平线，天空把无力渲染成悲伤。若离苦笑了一下。心中有什么在往下坠落，终于摔在地上 ，化成冷冷的水滴。

“妈，饭做好了。”没有回声。若离愣了一下，推开母亲的房间：“妈……”眼前的情景让声音卡在喉咙，她捂着嘴定在原地。母亲的模样让若离感到陌生。她望着脸色苍白的母亲，心就像窗外寂寥的冬天。

这是莉莉的小说《另一个世界》的开头。故事的主角若离是一名小学生，生活在一个离异家庭。第一章的名字叫做“没有说再见”，描述了若离母亲突然病危住院，以及母亲在住院前为了让若离恨自己而故意冷落她，希 望让若离在自己去世后不那么悲伤。

这部小说要描写的是父母离异、母亲去世后，若离在校园以及新家庭里的生活。按照莉莉的设定，若离的母亲患上绝症，导致父母离婚的第三者是母亲的高中同学;母亲去世后，父亲和继母领养了一个孤儿。莉莉告诉记 者，尽管故事的结局还没有确定，但她想以悲剧结尾。

　　创作灵感来自单亲同学

莉莉告诉记者，她的家庭一直很和睦，父母感情很好，她对“离婚”二字也没什么概念。二年级时，听最好的朋友说起“父母离婚”，当时也很难理解同学的心情。随着逐渐长大，莉莉发现身边出现了越来越多离异家庭 的同学，好朋友也经常向她倾诉自己的苦恼，这使得她将关注的焦点转移到这些同学的生活上。

“这些内容都是身边的真事，这样的故事最能打动人。”莉莉对自己的作品要求极高，千余字的第一章已经写了10多遍，之前的手稿都被她撕掉了，“我感觉自己一直没被打动，所以必须重写。”

莉莉的小说为她在班上和年级里吸引了不少“粉丝”，课间经常有同学找她“借书”看，还会和她讨论情节走向、人物性格等。同学们的建议和从其他书籍、游戏里获得的灵感，都成为莉莉作品中的一部分。

一些老师反映，单亲学生越来越多的现象确实存在，如何在不伤害自尊的前提下尽量给予这些孩子帮助，也是老师们始终要思考的问题。莉莉能通过小说还原同学的家庭生活经历，恰恰说明她对生活的关注和思考，这对 孩子的成长很有帮助。但这样善于思考的孩子，同样需要老师和家长更多关注和引导，使其在正确的思想环境中健康成长。

　　文风成熟打动老师同学

学校不少老师都看过莉莉的作品，他们的一致评价是：与同龄人相比，莉莉的作品明显更成熟。语文老师李老师介绍，莉莉无论是写作文还是写小说，都显得叙述更流畅、文笔更优美，这与她长期坚持阅读、写作有很大 关系。平时，莉莉的作文经常被当作范文，不少同学说：“莉莉的作品，总能给人特别的感觉。”

莉莉家的书架上摆着近200本书，其中大部分都是已经看完的。她看的书很“杂”，从《红楼梦》等中外名著，到老师推荐的课外书，再到刘慈欣、黄春华、郭敬明等知名作家的作品，各种类型、题材都有涉及。

“如此热爱阅读的孩子并不多见。”李老师说，莉莉的课桌上总是摆着不同的书，每天课间，她最爱做的事就是坐在教室里看书，哪怕全班同学都在教室、走廊里嬉戏，莉莉也能安静地坐着阅读。受莉莉影响，班里的书越来越多，许多同学把书带到学校，利用课间、午休时间阅读。

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