每年幼儿园新生入园，都要经历一场集体性的撕心裂肺的分离场面，不少适龄入园孩子的父母每每预想到，不免心疼肝颤。记者了解到，为了避免这种痛哭离别场面的发生，一些家长另辟蹊径，让孩子春季插班入园，理由是“老生”们情绪稳定，可以带动新生忘掉“伤离别”的不愉快情绪，积极融入新环境。近日，武汉晨报记者走访市内部分幼儿园发现，春季的确是一个入学的“小高潮”，特别是在民办幼儿园中，还会专门举行一次春季的“补录”，招收部分插班生。那么，宝贝春季入园真的比秋季入园更有优势吗？晨报记者就此进行了探访。

春季入园能克服入园恐惧症？

“去年秋季入学时，孩子刚刚3岁，自理能力又比较差，我想新生都扎堆哭闹，老师难免会有忽略的地方，于是特意延迟半年入学，春季插班的新生少得多，而原有的老生已基本适应，不太需要老师分心，老师就能有更多的精力去照顾插班的孩子。”家住武昌水果湖的夏女士，故意推迟半年才让儿子入园。而延迟入园的效果也让她感到颇为满意，孩子仅仅入园前两日哭了一会，此后便适应得越来越好。夏女士表示，听说一般新入园的孩子起码要哭上十天半月才勉强愿意上幼儿园，自己的儿子上幼儿园仅仅一周就已经挺喜欢去了，夏女士对自己的做法颇为庆幸。

记者了解到，让孩子推迟到春季入园，除了入园年龄不达标外，不少家长心里都有自己的“小九九”。其中，最重要的原因便是，避免孩子被不良情绪感染。每年秋季幼儿园新生入园第一周，几乎每个新生都要受到“入园分离焦虑”的困扰，班里的哭声此起彼伏。在这种“悲伤”的氛围中，即便是那些不怕生的孩子，也很难抵御不良情绪的传染。在南湖花园一家民办幼儿园春季插班的家长孙女士认为，绝大多数“老生”情绪稳定，为新来的宝宝树立了很好的榜样，插班宝宝比较容易忘掉“悲伤”，积极融入新环境。

除此之外，家长们还认为新来的孩子会得到老师更多的关注。比如上文的夏女士，她就期望老师能多照顾一下自理能力不强的儿子。没有集体不适应问题的困扰，老师心情也轻松一些，能更耐心地帮助新入园的孩子排解分离焦虑、缩短“家园过渡”的过程。

除了以上两大原因以外，还有家长认为，秋冬转冷是呼吸道感染的高发季节，加之初去幼儿园，少不了哭闹和生活上的不适应，容易导致上火、感冒等。而开春以后天气转暖、户外活动也多，抵抗力相对增强，能减少生病的几率。还有少部分家长则提前做“功课”，利用半年时间积极和已经入园的孩子家长交流，选择一位更细心、更有经验的老师，这有利于孩子在短时间内适应新生活。

春季入园如何克服插班不利因素

家长们让孩子在春季插班，看起来稳扎稳打，步步为营，但记者通过探访“过来人”的经验发现，专门让孩子在春季入园，规避各种风险的家长，实则是愿望看起来很美好，现实却也不尽如人意。

记者了解到，春季插班的孩子首当其冲面临的就是跟不上“老生”的节奏。晨报亲子圈圈友“娜娜”就对记者表示，自己的女儿就是春季插班入园，当时作为一个幼儿园“新手”，因为不熟悉幼儿园生活，在上课、游戏和一些集体活动中，感到无所适从，别的小朋友做得很娴熟的事情，她却总也做不好，凡事还比别人慢半拍。“那种挫折感让孩子情绪不稳定，而且对上幼儿园也没有什么兴趣了。”“娜娜”表示如果再让她选择一次，她会选择秋季和新生们一起入园，一起成长。

让人担忧的还有孩子的陌生感。“孩子是插班生，别的小朋友都混熟了，没人跟他玩，很怕他性格变得孤僻。”今年春季孩子刚入园的家长李先生对这点表示担忧。讨论该话题时不止一位家长提到，插班的孩子进入一个新的集体，会有不知所措的感觉，如果孩子内向，插班后会更不合群，适应期甚至比正常入园还要长些。有些孩子还会产生被排斥和孤立的感觉。如果不进行及时疏导和引导的话，严重会引起孩子自卑，造成不良的心理影响，插班反而适得其反。

至于春季入学不容易生病的问题，更是有家长提出了反驳意见。春寒料峭，乍暖还寒时候，孩子很容易生病。部分家长反映，新入园的宝宝很容易因心理问题及对集体生活的不适应而导致频繁尿裤，而这个季节衣着较厚，产生了不少麻烦。市民方妈妈坚决不让3岁的宝宝当初春“插班生”，听说亲戚小孩因尿裤子不敢告诉老师而生病一个月，所以还是9月天气较热时去好。

春、秋季入园其实差别并不大

记者采访四位省、市示范幼儿园富有经验的幼师后发现，老师们都认为家长们其实想多了，对于适龄儿童来说，从孩子的课堂表现上来看，春季入园和秋季入园差别并不大，且各有利弊。武昌育苗幼儿园李林老师认为，孩子春季入园，班里的其他小朋友早已适应了幼儿园的集体生活，老师不再手忙脚乱，会有更多的精力来照顾为数不多的“插班新生”。另外，由于哭闹的小朋友不多，“老生”的榜样力量对新生尽快适应幼儿园是非常有帮助的，有助于宝宝消除分离焦虑，缩短过渡期，提早进入集体生活。对于秋季入园的孩子来说秋高气爽，天气、温度都比较适宜，少有传染病发生。随着大班孩子升入小学，入园名额方面会比较宽松。缺点是新孩子入园集中，班级中有较多孩子处于“入园适应期”，孩子之间的焦虑情绪互相传染，老师对某个新宝宝的关注可能会因此不够。

但春季入园有可能因为不是统一入学，在幼儿自身能力上会有一定的差别，需要家长和老师引导幼儿做好能力的培养，如果引导得好，孩子会很快融入到小集体中。3岁是孩子入园的最佳年龄。李老师表示,宝宝入园还是按适龄入园最好,不管是春季入园还是秋季入园都各有各的好处,各有各的缺憾,其实最关键的是如何去帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。

孩子在入园前，需要做好充分的准备，比如家长要带孩子做好幼儿体检，要了解幼儿园的作息时间，并调整幼儿在家里的状态，引导幼儿学会简单的生活自理能力。还要为孩子准备几件轻便的衣着，方便孩子在幼儿园进行活动；同时，家长还可以提前带孩子去熟悉幼儿园环境，这样会更容易培养幼儿入园后安全感的建立。另外，家长还要给幼儿做好心理准备，比如告诉幼儿入园的事实，给幼儿灌输“长大了”的概念，鼓励幼儿勇于克服困难。针对分离焦虑，家长可以通过绘本阅读的方式，进行心理疏导，同时家长也要调整好自己的心态，相信孩子的适应能力，不要过多的焦虑。

入园不适应可以这样做：

1.将宝宝插入年龄相当的班级，如果孩子不到3岁，尽量插入到托班或小小班，孩子更容易适应。因为，年龄相差几个月，孩子们各个方面能力的差异很大。在这种环境下，孩子总处在被照顾的位置，做什么事都处于弱势，长此下去，孩子将没有成就感，失去自信心，不利于个性发展。

2.内向的孩子最好不插班，孩子的性格与其是否适合插班有很大的关系，开朗的孩子能较快融入新集体。插班之前，父母要给孩子打好心理预防针，并和老师沟通、商量对策，给孩子最大的帮助。

3.帮孩子驱除心中的孤独感和被排斥的感觉。如果孩子担心自己被欺负，则让他明白，老师不允许小朋友欺负人，帮孩子在新环境下建立起安全感。

4.孩子如果一时不适应幼儿园的活动和学习内容，家长需要告诉并安慰孩子，一下子做好不容易，孩子不要怕，爸妈和老师都会帮他的，安慰孩子放宽心。然后，再给孩子的具体困难指一条“明路”，力争当天的问题当天解决，缓解其心理压力。同时，协助他一起解决，孩子也能看到自己的成绩，有了赶上小朋友的信心。

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