大学“最后一课”，一个将被返顾一生的时刻。在这个时刻被授予的赠言，也常常会如灯塔一般，照亮很多年轻学子前行的路。

也许正因如此，每到毕业季，那些将在“最后一课”领衔发言的师长、嘉宾，总是铆足了劲，不敢懈怠。而他们不说什么、说了什么，不仅受到公众的关注，也是对时代流变的一种忠实记录与回馈。

他们的演讲，可以给身处“课堂外”的更多人，带来哪些思考？本期《解放周一》试做梳理。

被反复讨论的命题之一

　　用什么时光坐标回首来路

如果说，能够感受到时间的流逝，是人和动物的重要区别之一，那么，能否感受到历史对于自己、他人和世界的意义，是一个人是否在精神上进阶的重要基础。当学子即将开启人生新章，尤其大部分即将开启自己真正意义上的自主人生，师长言辞、讲述中的历史感显然格外重要。

历史感的传递，通常通过“讲故事”和“言传身教”完成，包括让听者感受到时代演进的脉络，从而对自己的来历和去向更为明确，也包括，为他们提供一个特别的坐标，供他们在时光隧道中驰骋自己的想象和理解力，从而在意义世界中收获更多关于人生的思考。

用什么时光坐标来引导学子思考人生？复旦大学中文系主任陈引驰教授为各位2017届的毕业生们，选择了“1917”这个时间坐标。

100年前的6月，刚结束在纽约哥伦比亚大学博士学业的胡适从美国东部西行，穿越北美大陆，抵达加拿大的温哥华，6月21日登上“日本皇后”号轮船，开始他的返国之旅。7月5日船抵日本横滨，胡适知道了国内张勋复辟的消息。待7月10日到达上海，复辟已经收场……

陈引驰之所以复述这样一个历史场景，是为了说明：一百年前发生在胡适身上的情形，再清楚不过地显示出在现代中国，个人事务与整个国家的交错。胡适无法决定自己投入一个怎样的中国，但他最终以不可救药的乐观主义不断尝试，多少改变了现代中国的形象。由此，陈教授勉励在座的学子，“无论面对怎样的困扰，最终路会向前延展。我们不能决定最近的未来如何，但我们应该可以为真正的未来努力。”

不知是巧合，还是有意为之，此番北京大学为2017年研究生毕业典礼请来了一位四十年前踏入北大校门的“老学长”、知名学者、复旦大学教授葛兆光。1977年，由于文化大革命冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天。那一年冬天，来自北大的录取通知书，亦改变了青年葛兆光的命运。

那一年，28岁的他已“辍学”十多年，“和现在博士毕业的年龄差不多”；从1966年初中毕业起，就在县城的街上无所事事地游荡，接着下乡插队在苗寨做过瓦、在猫洞挖过煤、在集市上卖过柴。

可是，在这个典礼上，葛兆光要由此说给后辈的，并不仅仅是他个人的命运，而是坦言，直到进了北大之后，他才渐渐感觉到，跨进北大之门，跨入学术世界，给自己身上压下了怎样一个沉甸甸的责任——如果你不在这里扩充你的知识、提升你的境界、思考你的问题，你就没法在国际学界“华山论剑”；只有看第一等的论著，做第一等的题目，和第一等的学者过招，才能成为第一等的学人。

对中国学术现状并不乐观的他直言，“如今这个时代还很让人困惑，无论是个人、国家还是世界，好像都处在变动之中，未来都还有些混沌不明，往前走的路还很崎岖，还需要艰难地摸索”。但“你们还年轻，有足够的时间和足够的智慧，我真心希望，你们会给我们一个光明的答案”。

同样是毕业多年的“老学长”，从北京师范大学毕业了26年之后的著名作家莫言，给“学弟学妹们”回忆起自己毕业典礼上的场景：典礼伊始，学校领导告知，就在两个小时前，海湾战争爆发了。这让青年莫言从此牢牢记住了自己毕业典礼的日子。

莫言感慨，这26年来，地球发生了巨大的变化，人类社会发生了巨大的变化，中国社会发生了更巨大的变化。而未来26年，或者今后更长一段时间，人类社会发生的变化还将更巨大，中国社会发生的变化也会更令人兴奋、激动。由此，他向学子们抛出自己的提问：在这样一种不断变化的社会生活当中，我们要如何去适应？

回望自己26年来的人生历程，莫言说道，“社会是千变万化的，但很多东西永远不变……无论社会怎么变化，希望同学们在未来的生活中，爱国之心永不变，敬业之心永不变，诚信之本永不变，友善对人永不变。”

上述三位致辞者的言说虽都是讲给毕业临行前的学子，具有循循善诱的意味，但对课堂外的我们，何尝不是一种珍贵提示：我们都从历史中走来，看清来路，才能更好地开启未来。

被反复讨论的命题之二

　　“远航”中如何有“远见”

不知从何时起，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”这句歌词，走入了很多人的心灵深处。也让“远方在哪里”成为敲打很多困顿灵魂的问号。远方在哪里，在临行送别时分，无论是学子问师长，还是师长问学子，如此自然，又如此不可或缺。

面对即将开启人生远航的学子，中国科学院院士、同济大学建筑与城市规划学院教授郑时龄寄语：你们要经常仰望星空，在毕业后还要低头望自己的脚下，脚踏实地工作；不仅要做有文化的人，还要做文明的人，做社会精神文明的表率。他引用梁启超《少年中国说》中的话勉励今日的学子，“让我们用少年的心灵去唤醒我们的民族，唤醒全人类。”

面朝远方，“愚人”和“笨人”的边界在哪里，亦成为这个毕业季颇发人深省的一项议题。

临近89岁高龄、出席汕头大学毕业典礼并致辞的著名实业家李嘉诚，希望学子们不要做总希望“赢在起跑线”上、却“常常抱怨，被制度营役、被繁文缛节捆绑、被不可承受的期望压至透不过气”的“愚人”。

“在高增长机遇巨浪中，愚人见石，智者见泉。愚人只知道‘为’，而智者有愿力。”希望大家练就时时刻刻灵敏、快知快明，有独立思考悟力、能运用想象，把现实、数据、信息组合成新的“基本功”，做人工智能时代的“驾浪者”。

对“笨人”做出深度阐述的，是著名作家刘震云。他说，我们民族最缺的就是“笨人”。

最缺怎样的“笨人”？在北京大学国家发展研究院2017届毕业典礼上，他想起了“把麦子从这头割到那头，一米七八的大汉也比不过”的外祖母，和做的箱子在周围40里卖得最好的舅舅。

他曾问外祖母，为什么你割得总比别人快？外祖母回答，自己其实不比任何人快，只是三里路长的麦堂子，她只要扎下腰，就从来不直腰。她无非是在别人直腰休息的时候割得比别人更快一点。

他曾问舅舅，你的同行说你毒，你的顾客说你好，你到底是什么人？舅舅说，别人说你毒、说你好，并不能使你成为一个好木匠，唯一使他能成为好木匠的缘由是：别人打一个箱子花三天时间，他花六天时间，比别人做得更好；他打心眼里喜欢做木匠，喜欢闻做木匠活刨出来的刨子花的味道；看到松木、柏木、楠木，他会想，这要是给哪家即将出嫁的姑娘打个箱子该多好；　看到杨树，他会想，杨树不成材，但可以打个小板凳。

面对即将开始在另外一个大学——“人生大学”起步的青年学子，刘震云提醒，世界上因投机和走近路成功的人不少，但“他们得到的利益只对他们自己好”。而“远见”，也是我们这个民族特别缺的东西，它对我们这个民族，“如大旱之望云霓，如雾霾之望大风”，鼓励大家做有远见的“笨人”。

关于“笨人”“愚人”的讨论并不会因为这个毕业季的远去而消逝，随着讨论的深入，人们想必会对真正值得去过的人生、真正值得去走的路、真正值得珍视的“稀缺”之物，产生更深刻的认知与理解。

被反复讨论的命题之三

　　“做自己”的真意

如今，“做自己”这个信条频繁出现在各种消费品的宣传广告语中，渗透在各种现代生活的观念中，但究竟什么才是“做自己”的真意，认真思考过的人并不多。也许正是意识到这一点，多位师长在毕业致辞中提到了自己对“自我”、对“尊重”、对“尊严”的理解。

不到4分钟的演讲时间，9次被参加毕业典礼的学生的掌声打断。北京大学教授饶毅，用535个字的致辞，勉励学子“做自己尊重的人”。

“在你们加入社会后会看到各种离奇现象，知道自己更多弱点和缺陷；　还可能会在遇到小难大灾后，知道如何在诱惑和艰难中保持人性的尊严。

赢得自己的尊重并非易事，却很值得。这不是：自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自怜，而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。”

作为生物科学家的他，祝福即将远行的学子，在“退休之日，觉得职业中的自己值得尊重；迟暮之年，感到生活中的自己值得尊重”。“愿你所含全部原子再度按热力学第二定律回归自然之前，既经历过物性的神奇，也产生过人性的可爱。”

北京大学发展研究院院长姚洋对“自尊”的阐释亦发人深省——

“自尊是成就伟大的起点。自尊就是尊重我们内心的那个伟大的灵魂，同情心，同理心，对家人的热爱，对国家和民族的责任，对生命和自然的敬畏……开车礼让斑马线上的行人；开门不抢行，甚或帮后面的人把门拉住；与人交往的时候，保持理性，不卑不亢；做生意的时候，不是想着如何寻求官员的保护，而是想着如何把自己的产品和服务做好；不违规、不越矩，做一个好人……你在做这些的时候，如果不是因为法律的要求，而是因为内心灵魂的驱动，那你就实现了自尊。”

姚洋还请学子们相信，自尊会向社会释放善意。“你的自尊还会唤起他人的自尊，他人又会影响他人，这个社会也因此会变得更加美好。”

作为政府管理研究领域的知名学者，俞可平则在他的毕业致辞中进一步直言，“对于我们政管人来说，仅仅追求自己的尊严是远远不够的。我们还要帮助身边的其他人去维护他们的尊严，要努力通过推动社会的进步，去维护所有人的尊严。”他希望同学们在毕业后，把尊重平等地给予每一个人。“要努力去推动社会的政治进步，只有在民主法治的条件下，每个人的尊严，才能获得最大限度的维护和保证。”

当学者们走下讲坛，读到同行们纷纷发出对“自尊”“尊严”的阐释与呼吁，想必会心有戚戚焉吧。而对于更多在课堂以外的听众而言，当一些关键词被一再提起和讨论，不可不说，是一种不应被忽视的提示。提示的是，在当下社会，某些非常珍贵的东西，稀缺了，薄弱了，应当引起更广泛而深刻的重视。

当然，道理讲得再多，要想有任何一丝改变或完善，社会各界的携手努力才是最最重要的。如是，毕业致辞在记录下时代真实图景的同时，才能催化、延展出更多真正可以改变现状的力量。（记者 柳森）

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　　大学校长们最爱哪些“高频词”

■王鹏志

近期，中国高校传媒联盟对今年116篇大学校长在毕业典礼上的致辞，进行了自然语言处理与人工筛选。分析结果显示，“祖国”“学校”“创新”“科技”“担当”“情怀”“坚守”等，均为高频词。

梳理致辞中的高频词还可以发现，大学校长们大多从“立志、创业、做人”三个方面，对即将踏入社会的青年人提出殷殷期望。

立志：心系祖国，不忘初心

据统计，在116篇致辞中，“祖国”出现426次，“情怀”出现171次。几乎所有的校长都在寄语中提到，作为青年一代要心系祖国，要把个人的抱负和祖国的前途命运紧密联系在一起，要以天下为己任，为实现中华民族伟大复兴放飞梦想、施展才智。

武汉大学校长窦贤康寄语毕业生要“永葆一颗‘中国心’，主动担起民族复兴的责任”。中国人民大学校长刘伟嘱咐毕业生“凝筑人文精神”“涵养家国情怀”。兰州大学校长王乘希望毕业生“怀中国梦”“立世界志”。

每一所高校都有其多年积淀形成的校风，代表着一所高校的价值取向和文化认同。身为一校之长，自然希望本校的学生勿忘母校、情系母校，尤其是要秉承校训、弘扬校风，传承母校的基因和精神气质。于是，可以明显看到，致辞中，“学校”出现479次，“母校”出现416次。其中，51篇致辞的第一关键词为学校名称或简称，校史、校训被多次提及。

清华大学校长邱勇在致辞中直言：“自觉践行‘行胜于言’的校风，拒绝浮躁。”山东大学校长张荣寄语毕业生：“希望同学们始终秉承朴实、扎实、务实的山大品格。”沈阳大学校长李峰要求学生“牢记校训，善言善行”。

不忘初心，也是各大学校长反复叮嘱的话。致辞中，“坚守”出现154次，“初心”出现94次。北京交通大学校长宁滨在致辞中通篇论述初心，“初心是源于追逐梦想的决心，是源于勤勉实干的恒心，是源于敬畏规则的诚心，是源于忠于自我的真心”。华南理工大学校长王迎军寄语毕业生：“在变革的时代，更要不忘初心，执着坚守，这是一个人前行最坚定的力量。”

创业：善于创新，勇于担当

“创新”在致辞中出现252次。西北师范大学校长刘仲奎认为，创新是一个人知识素养、风险意识、决断能力乃至人格魅力的综合展示。他希望毕业生“无论身在何处，从事何种工作，担任何种职务，都要保持创新的动力和激情”。武汉大学校长窦贤康寄语毕业生，大力弘扬“创造、创新、创业”的精神，努力推动新技术的突破，催生新产业的变革，带动新业态诞生。南开大学校长龚克则提出，南开人要努力增进“创新创造之能”。

今天的世界正在迈向科技时代。“科技”在致辞中出现131次，互联网、云计算、大数据、新能源、新材料等词，纷纷出现在校长们的讲话中。他们勉励学生关注世界科技进步的前沿，牢记科技强国、科研报国的使命。重庆邮电大学校长李林希望学生“把握技术进步的发展脉搏，去做信息变革时代的弄潮儿”。北京邮电大学校长乔建永提出，要适应移动互联网时代给人类社会带来的冲击和变革。

“担当”在致辞中出现209次。北京信息科技大学校长王永生在致辞中讲道：“任何民族的崛起、国家的昌盛乃至世界的和平，都离不开青年一代对国家、民族乃至全人类生存与发展的责任与担当。”华中科技大学校长丁烈云提到：“我所理解的华中科技大学学子，不是精致的利己主义者，不是不明觉厉的吃瓜群众，而是‘一叶一枝总关情’的情怀者，‘铁肩担道义’的担当者。”

做人：懂得感恩，以诚待人

常言说，做事先做人，人的格局有多大，他的事业就做多大。学校是育人的地方，如何做人是校长致辞的必答题。

华侨大学贾益民校长的致辞开宗明义指出，毕业生要做好人。“我希望同学们首先要选择做好人。只有选择了做好人，做好事，交好友，才会收获幸福快乐的人生。”

“感谢”“感恩”在致辞中出现214次。“感恩社会、国家”“感恩父母、老师”“感恩曾经帮助过你的人”被多次提到。北京化工大学校长谭天伟讲，感恩是一种素质，有了感恩，你可以居以敬心，善待同行；　你可以细细体味，感受身边所有的爱与感动；你可以尽己所能，回报社会、回馈他人。

北京师范大学董奇校长引用了霍金的故事。有人问科学家霍金：“病魔已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？”霍金微笑着敲击键盘写道：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱的亲人和朋友，我还有一颗感恩的心！”

“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”对此，吉林大学校长李元元送给毕业生3句嘱托，“以笃学之心与时代同行，以诚敬之心与他人相处，以淡泊之心雕琢自己”。陕西科技大学校长姚书志的致辞通篇讲诚信，要求同学们“对自己诚实、对他人诚恳、对国家和社会诚信”。

会生活的人才会工作。懂生活、会生活，是丰富的人生不可或缺的一面。致辞中，“理解”“温暖”“真诚”“积极”“执着”“格局”“健康”等关键词，体现了校长祝福学生要有健全的人格和幸福的生活。

华东师范大学校长陈群希望学生们“追求简单而丰富的生活，能够踏实而浪漫地工作”。西北政法大学贾宇校长叮嘱学生，健康的身体是幸福人生的基础；离开健康的身体去说事业、金钱、爱情等，都是无源之水、无本之木。

一个人成才需要具备多种品质，比如立德、学习、自信、奉献、吃苦等，这些在校长们的致辞中均有涉及。只不过，从高频词中梳理出的上述“要素”，相比之下更加凸显。（摘自《中国纪检监察报》）