近日，一则云南大理祥云一中学学生因午休上厕所被处分的消息，引发了众多网友的关注和热议。“处分决定”中显示，在学部检查中学生被查到午休上厕所，被认定为违反了校纪校规，被给予其警告处分。（云南网）

众多网友对此做法提出了质疑，日前，祥云县教育局对此事进行回应称，情况基本属实，责令学校立即撤销对涉事生的处分决定，并对存在的问题进行整改。

问题虽然已经整改，学生的情绪也基本稳定，但是这奇葩处分背后凸显的部分学校对学生管理缺乏尊重，更有甚者剥夺了学生的自主权的问题值得我们深思。《未成年人保护法》中有明确规定，“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生”。学生的身心都在成长，犯错在所难免，有些学校不顾《保护法》的规定，随意出台一些草木皆兵、动辄得咎的管理规定，就像祥云这一中学连学生正常上厕所都给予处分的做法，根本不是在好好管理学生，而是在禁锢学生。

笔者认为校规，该如何制定，有一条准则是应该牢记在心的，即促进学生自主、自治、自我完善的能力。学生不是被削平、划一的被管理者，而是具有自我权利意识、自主纠错能力的主体。此外，教育监管部门不能在“马后炮”，要改变被动局面，变“被动”为“主动”，对相关奇葩校规加强监管治理程序，增强监管力量和力度，实现监管常态化；同时加大对发现的乱处分、乱管理等奇葩校规的打击力度，真正将奇葩校规、问题校规遏制住；同时不断健全综合协调机制，密切监管环节的衔接，壮大监管队伍，进一步鼓励媒体和个人参与到监督中来，各方力量共同形成监督合力，让那些奇葩校规无处可藏。如此这般，才能真正为孩子们营造一个健康、安心的学习环境。（李如剑）