由教育部办公厅、民政部办公厅等四部门联合发布的《切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，被称为史上最严的“减负通知”。该通知发布至今已有两个多月，通过记者调查走访，发现“超纲教学”、“提前教学”、“强化应试”等不良行为在校外培训机构中仍然普遍存在。（4月26日 央视新闻）

　　给中小学生“减负”可谓是老生常谈，减轻中小学生的课业负担和心理压力，让孩子们拥有健康快乐的童年早已成为社会共识。通过不断的“减负”，孩子们的书包轻了，放学时间早了，家庭作业少了，但为何课余时间却变得越来越少，校外补习变得越来越火？面对最严“减负通知”，校外培训机构不但没有收敛，反而继续向培训对象低龄化、培训内容提前化发展，究其原因，很多家长自愿给孩子“加餐”。

　　难道家长不希望给孩子“减负”？一方面，受传统观念影响，许多家长信奉“知识改变命运”，希望自己的孩子能够赢在起跑线上。望子成龙的心态，社会竞争激烈的现实压力，使得这些家长不管家庭的经济压力多大，孩子的学习负担多重，也要送孩子到课外补习班“镀金”。另一方面，“减负”并没有改变应试教育的现状和巨大的升学压力。放学早了，家庭作业少了，有的家长就会产生疑虑，老师有没有将知识教好，孩子有没有掌握，甚至有家长抱怨“减负”使孩子该学的知识没有学到，所以才要参加课外补习。

　　可见，家长的理解与支持对落实“减负通知”至关重要，打消家长对于“减负”的疑虑才能减少社会对于“提前教学”、“强化应试”等不良补习行为的需求。首先，要不断的推进教育体制改革，不以分数论英雄，不空喊素质教育的口号，探索综合评价学生的考核体系，将教育是为了培养“德、智、体”全面发展人才的理念传递给家长。其次，“减负”不能影响教学质量。良好的教学质量是给家长最好的“定心丸”，如果学校能够提供最好的教育，哪有家长愿意自掏腰包让孩子再去课外补习？

　　“减负”之路任重而道远，落实“减负通知”困难重重，只有不忘教育初心，加强学校教育，规范课外培训机构，引导家长正视“减负”意义，才能让孩子在轻松愉快中学习知识，在无忧无虑中长大成人，让每一个孩子都能幸福地度过一生，这也是教育应该追求的恒久性、终级性价值。。

　　来源：荆楚网

　　作者： 刘帝