目前，功利教育观大行其道，培训市场鱼龙混杂，推波助澜。不少家长架不住广告“忽悠”，老师“洗脑”，报班花费成千上万，可到头来没让孩子练就“开挂”本领，反被部分培训机构坑钱、坑娃、坑智商。种种洗脑式营销，消费家长们的焦虑，加剧拔苗助长的功利心，违背了教育育人为本的初心。（4月11日法制网）
　　时下，给孩子报名培训班似乎成为所谓负责任家长们不约而同的选择。教育资源的稀缺使得家长们十分害怕孩子输在起跑线上，因而纷纷给孩子报了名目众多的培训班。但市场并不规范的培训班鱼龙混杂，不少家长白白交了智商税，掏钱让孩子学习，非但没有提升学习能力，而且滋生厌学情绪。因而，社会上不少人指责家长揠苗助长，报培训班有害无利。其实家长的心情是可以理解的，没有一个父母不希望自己的孩子过得好，但是这个“好”的评判标准却出了问题，开心快乐是一方面，更多的是排名、成绩与分数，似乎“好孩子”只能等于“成绩好的孩子”，而非“过得有意义的孩子”，家长努力让孩子成为竞争社会里“优胜”的那一方。对于孩子而言，过早接受了社会对于“好”的标准，连开心快乐都与“成绩”相连，教育成为了达到好的工具，渐渐陷入了功利化的沼泽。
　　诚然，教育与功利的界限从来不是泾渭分明的。在古代，国人提倡“书中自有黄金屋”，让学子“勤学早”是为了求取功名以图“一日看尽长安花”。如今，教育成为摆脱平凡人生的重要平台，读书作为一种阶级流动的工具始终带有功利的底色。但是从古自今，教育都不仅是求取功名的工具，更是教化人心传道受业解惑的过程。人们接受教育是为了成为人，之后才是成为人能得到什么。若一味将教育推向功利化，孩子丧失了成为人的追寻过程，而是为了能得到什么而奋斗。非但对孩子的成长不利，而且容易培养出精致的利己主义者。连教育都成为了功利的阶梯，那利己便是自然而然的。
　　虽然，随着整个社会步入转型期，竞争压力增大，社会趋于功利性，教育的工具属性凸显，但是作为教化人心的教育不能陷入功利主义的沼泽，应坚守其理性价值，亟待全社会扼住教育功利化的趋势，让教育离精神追求更近些。

　　稿源：荆楚网
　　作者：杨龙梦珏