因为依托首师大附属育新学校的优质教育资源，回龙观育新学校在昌平区有着不错的排位。因在校学生人数迅猛增长，近年来，昌平区回龙观育新学校办学规模已经远远超出2012年建校之初区教委的核定规模，学生“超员”1倍。今年，该校又将迎来400余名小学一年级新生，而学校经过连续几年内部挖潜，已无内部空间可用。近日，陆续有家长从校方获悉，2017年入学的小学一年级新生将在距离育新学校1.5公里左右的昌平二中南校区借址上课一年。家长担心小学生与高中生同校易发校园欺凌事件。(7月5日《新京报》)

城市中小学超员，本不是什么新鲜事，只是北京回龙观育新学校“超”得有些离谱，不仅5年超出一倍，无奈借址高中，让小学生与高中生同校，这就带来了很多不确定性，难怪家长担心会发生校园欺凌事件。其实，担忧的不仅是家长，想必全社会也对此忧心忡忡。毕竟，小学生与高中生同校，这本身就违反了教育规律，即便是一年的权宜之计，也不该如此。

学校自身当然有话要说。一边是排队等候上学的学生，一边是因招生满额无法再接纳更多学生的尴尬。于是，往“正面”想，学校增加招生人数是“好心”，为的是让更多的孩子享受优质教育。教室不够就“深挖内部潜力”。犹如该校，把能改造的都改造了，“教学楼间加盖教室，改造热电房，合并教师办公室，将医务室等迁到宿舍楼”等，能想到的办法都想到了，可还是无法满足继续增大的需求。而要是往“负面”想，学校增加招生名额，有搞“创收”之嫌，既违背教育教学规律，又涉嫌敛财。

中小学超员，无非有以下几个原因，一是家长都想把孩子送到更好的学校，以让孩子享受到更优质的教育资源。二是“优质”学校数量太少，无法满足需求，于是，学校就“无奈”地把能改造的设施都改造了，尽量容纳更多学生。三是流动人口、外来人口的增加，助推了城市学校变得超大。四是教育主管部门疏于监管，对擅自扩大招生的学校睁一只眼闭一只眼，以至于“超大学校”不断涌现。

说起这类“超大学校”的弊端，几乎人尽皆知。学生人数暴增，教室、师资、操场、活动室等就会变得严重紧张。以教师为例，学生多了，教师就需花费更多的时间和精力应对，要想在课堂教学中做到“面面俱到”根本不可能，教学质量肯定打折。拥挤的校园，焦虑的情绪，势必降低学生的学习动力和老师的教学热情。至于素质教育、创新教育、因材施教等，极有可能因学生人数太多而无法顾及，沦为空谈的可能性都存在。另外，学生人数暴增，孩子们的如厕也是一大难题。因如厕拥挤造成的中小学校园踩踏事故，媒体曾有过报道。这就不仅是教育教学问题了，而是更大的校园安全问题。超大学校带来的问题甚至安全隐患，已引起公众的高度警觉。

面对“超大学校”，解决的办法只能靠“综合治理”。一是要从源头上控制，即教育主管部门必须按照规定，加强监管，在核定一所学校正常的招生人数后，禁止扩招。如有违反，必须有惩罚措施。二是要落实相关法规，加大优质教育资源的供给，同时加强各类农村学校、普通学校的教学质量，弥补历史欠账，以便分流和回流更多的学生。三是加大投入，使更多的优质教育资源涌现出来。

总之，回龙观育新学校招生人数猛增，并非是教育资源匮乏的原因;说教育资源匮乏，只能说“优质”教育资源匮乏。孩子们上学还是能得以保障，只不过，家长都想把孩子送到更好的学校上学罢了。因此，小学超员借址高中，如此办学谁能放心?面对难题，希望教育决策者拿出更好的办法来。

作者：刘天放

编辑：张亮