近日，安徽庐江县某学校教数学的熊老师在校门口开一家商店，于是熊老师就在班里要求孩子们去“照顾生意”，称“如果不到我家买东西的话，我的心思全在小店经营上面，没心思教学”。而学生家长则担心老师的“兼职”很可能会影响正常教学。经举报，学校方面退回了学生已购买的钱款，并对熊老师的行为进行了通报批评。（6月18日中国青年网）

　　众所周知，教师的本职是“传道授业解惑”。然而，新闻中的这位熊老师，并没有把心思用在钻研课业、教诲学生上，而是在校外开起了商店，忙活起了自己的“第二产业”。不但如此，还把赚钱的主意打到自己学生身上，要求学生分组去“照顾”自己的生意，每次消费还必须在几十元左右。如此“生财之道”着实是让人大跌眼镜，想必这位熊老师真是“想钱想疯了”。笔者不禁要问，熊老师，您的师德都去哪了？钱能买回教师的尊严和节操吗？

　　仗着自己握有学生的“生杀大权”就要求学生为自己的生意“买单”的行为，着实是让师德、师风“碎了一地”。也许有人认为，将如此一件小事上升到师德、师风的高度，有小题大做之嫌。然而，在笔者看来，教育是个特殊行业，教师面对的是一个特殊群体。教育无小事，教师更无小节。教师的言行和作风会对学生产生深远影响和潜移默化的作用。要求学生为自己的生意“买单”，不仅违背了市场交易的自愿和平等的原则，更是一种变相要求学生“送礼”的行为，只不过此“礼”并非物质和金钱，而是赚钱的机会。它用“公平交易”的外衣掩盖其行为的掠夺性。此举不但让学生和家长损失了钱财，更助长了社会上教师“软受贿”的不良风气。

　　值得庆幸的是，此事曝光之后，学校方面已经退回了学生已购买的钱款，并对熊老师的行为进行了通报批评。接下来，笔者希望相关部门能够在全社会的范围内加强师德、师风建设，为教师定下不可逾越的师德“底线”，以引导和规范教师行为。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过，“教育者的崇高道德品质是教育获得成功最重要的前提。”望广大教育工作者都能自觉反思师德素质，不断提升使命感、责任感以及为人师表的自觉性，“用心”育桃李，“倾心”奉真情。

　　稿源：湖北日报网

　　作者：费罗杰