“情绪如果不发泄出来，我们的妈妈就会得精神病。”近日，山西朔州市实验小学，欧阳维建近乎哭腔的“演讲”现场，身穿校服的孩子们失声痛哭。这场在他看来很平常的演讲，引起巨大波澜。有人质疑刻意煽动情绪洗脑营销。也有教育专家认为，培训变成运动式表演。（6月8日 《新京报》）

　　伴随着煽情的背景音乐，所谓的教育专家在台上用近乎嘶哑的声音对着台下的学生大声“怒吼”，仿佛学生犯了多重的罪过，被教育着，被教训着，甚至被怒斥着。几千个孩子抱头痛哭成一团，这就是作为的感恩教育、痛哭教育，对孩子洗脑，让其觉得自己万分的对不起自己的父母，之前的一切都是错的，甚至责怪自己怎么这么不懂事，痛哭中带着惭愧，甚至对自己的愤恨，如此这般，孩子就能学会感恩了吗？

　　“感恩演讲”的套路，几乎是所有人的学生时代必须经历的以此眼泪“洗礼”。演讲者从气氛上、话语上，营造悲情气氛。心理上较易被操控涉世未深的学生，故此引起他们的情绪简直易如反掌。这其中有很多缺乏逻辑的感恩演讲，孩子不听家长的话，孩子不懂事，就是因为孩子根本不孝顺，甚至孩子只要与家长发生任何的不同意见，显然的分歧，就是对不起父母的，因为要珍惜父母，所以要无限顺从。孝顺，因为父母对孩子的爱是一种无限大的恩情所以就要无条件无原则的顺从，否则孩子就会被称为“不孝子”。

　　父母与孩子是平等的个体，照顾关爱彼此但并不是相互亏欠的关系，强迫的感恩令人厌烦，真正的感恩应该是源于爱和幸福，但如此愚孝洗脑只是让人感到亏欠和负担。

　　这类“感恩教育”一般都是在学校的大操场的进行的，这就说明是学校允许的甚至是主动请来的，学生认为是老师是学校让他们来听的，就一定讲的都是对的。学校“跟风”请“教育专家”进行痛哭培训，这对学生是极度的不负责任和对学生的信任的辜负。学校主动把带有商业目的的洗脑机构请进门，这就亟需教育部门进行整改及监督。

　　稿源：湖北日报网

　　作者：石习之